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分享案例撰写心得 提高班主任育德能力
作者(来源):应凤杰    发布时间:2013-06-08

                                                                        

64,东安三村小学如期召开班主任例会。本次班主任例会结合开学初开展的个别化教育案例撰写活动展开。教导处结合各位老师的案例,评选出学校中较优秀的个案,请班主任代表与大家分享个案撰写的心得。

班主任工作事无巨细,班主任老师需要关心爱护每一位学生的健康成长。班主任责任重大,要有能力妥善应对学习生活中突发的各类学生事件。由此,提高班主任育人育德能力显得至关重要。学校教导处组织全体班主任老师积极参加案例撰写评比活动,要求大家在工作中多思考,多反思,多积累,不断提高工作实效。

德育教导蒋老师在学期伊始就向各位班主任说明了案例撰写的要求,指出教育案例必须为真人真事,记录近年来自身比较成功的教育案例,案例的内容分析需要符合教育规律,描述时要兼顾过程与方法,案例命题要新颖。此后,全体班主任老师认真参与此项活动,纷纷结合自己的的教育经验提交了教育案例。当天的班主任例会上,应凤杰老师和顾燕萍老师分别就《“小大人”的教育转变》和《如何提高学优生的心理抗压能力》,与各位老师分享了自己撰写案例的心得。尤其值得高兴的是,王佳悦老师的案例《从小怪兽小怪才的蜕变——记录一个特殊儿童的改变》已被区德育室选送参加市级比赛。

教育案例的撰写是班主任专业化发展的阶梯,东安三村小学一直以来十分重视对班主任队伍的建设。此次班主任例会的心得分享,使各位老师对撰写教育案例有了更进一步的了解,同时提升了育德能力。

摄影:宗靖雯

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