——东三小学开展劳动技能大比拼

《中小学德育工作指南》中指出，中小学要坚持“五育”并举，构建德智体美劳全面培养的教育体系。尤其是在劳动教育方面要引导学生学会自我管理，掌握一定的劳动技能，自觉养成劳动的习惯。为此，我们倡导学生做到“自己的事情自己做、不会的事情学着做”，通过开展“劳动技能大比拼”、“自己的班级自己管理”等系列活动，培养和提高学生的各项劳动技能。

一年级开展了“理书包”比赛。每个班选出五位优胜者,代表班级参加年级的比赛。比赛开始了，参赛的同学将打乱的六本书、一本练习册、一个水杯、一根绳子和一包纸巾用最快的速度理进书包里。随着裁判一声令下，大家飞快地行动起来，只见他们有条不紊地按要求把物品分门别类地放进书包。在场的其他同学，也都屏息凝视地看着比赛进行。最终，获得第一名的是一（3）的朱科轩。紧接着，第二、第三、第四名也产生了……场下观看的同学用热烈的掌声向他们表示祝贺 。相信通过本次比赛，一定会帮助一年级的小朋友养成自己的书包自己理的好习惯。

    二年级开展了“穿鞋带”比赛。赛前，老师通过视频、现场演示等方法，让同学们了解了各种穿鞋带、系鞋带的方法，大大激发了学生们自己穿鞋带的积极性。决赛时，18位“小选手”随着“开始”的口令响起，同学们一手拿鞋带，一手提鞋子，认真地穿起鞋带来。经过一番紧张激烈的比赛，最终决出了一、二、三等奖。竞赛也在一片掌声中结束了。

三年级组开展了“叠衣服，我最行”比赛。哨子一声响，在班级比赛选出优胜者的基础上，这些小选手们立即冲上“战场”叠衣服。孩子们年龄小，却身手不凡，动作麻利。老师们也在为孩子们欢呼鼓舞，更为动作稍慢的学生加油鼓劲。通过开展这次活动，不仅提高了学生的竞争意识与自理能力，还增强了学生的自信心。

四年级组把劳动竞赛内容与观察日记的习作要求相结合，开展了种植大蒜头的活动。同学们学会种植方法之后，同学们纷纷行动起来：有的把大蒜种在玻璃瓶里，有的种在碗里，有的种在饮料瓶里……通过观察、记录大蒜头的生长过程，不仅学会科学的种植方法，懂得了做事需要坚持不懈的态度，还明白了植物叶子的颜色与阳光有很大的关系的科学道理，也初步学会写观察日记。

五年级组的同学在老师的指导下开展了钉纽扣比赛。在主持人宣布“比赛开始”后，各个班级选出的九位同学，立刻把针线拿出来，全神贯注地投入到比赛中。这次比赛的规则是：在指定的绿布上，把五颗纽扣整齐并且牢固的订成一排或一列，确保每个扣眼里要穿三次针。经过紧张激烈的比拼，三位女同学在五分钟的时间里最先完成任务。生活技能的比赛受到了大家的欢迎，这样的活动不仅让学生学会了一项生活技能，还树立了“自己的事情自己做”的意识。

“劳动技能大比拼”活动，不仅为学生提供了一个学习和展示劳动技能的平台，还在校园和生活中营造了浓厚的爱劳动，会劳动的氛围。