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劳动最光荣
作者(来源):[暂无]    发布时间:2019-11-12

                          ——东三小学开展劳动技能大比拼

《中小学德育工作指南》中指出,中小学要坚持“五育”并举,构建德智体美劳全面培养的教育体系。尤其是在劳动教育方面要引导学生学会自我管理,掌握一定的劳动技能,自觉养成劳动的习惯。为此,我们倡导学生做到“自己的事情自己做、不会的事情学着做”,通过开展“劳动技能大比拼”、“自己的班级自己管理”等系列活动,培养和提高学生的各项劳动技能。

一年级开展了“理书包”比赛。每个班选出五位优胜者,代表班级参加年级的比赛。比赛开始了,参赛的同学将打乱的六本书、一本练习册、一个水杯、一根绳子和一包纸巾用最快的速度理进书包里。随着裁判一声令下,大家飞快地行动起来,只见他们有条不紊地按要求把物品分门别类地放进书包。在场的其他同学,也都屏息凝视地看着比赛进行。最终,获得第一名的是一(3)的朱科轩。紧接着,第二、第三、第四名也产生了……场下观看的同学用热烈的掌声向他们表示祝贺 。相信通过本次比赛,一定会帮助一年级的小朋友养成自己的书包自己理的好习惯。

    二年级开展了“穿鞋带”比赛。赛前,老师通过视频、现场演示等方法,让同学们了解了各种穿鞋带、系鞋带的方法,大大激发了学生们自己穿鞋带的积极性。决赛时,18位“小选手”随着“开始”的口令响起,同学们一手拿鞋带,一手提鞋子,认真地穿起鞋带来。经过一番紧张激烈的比赛,最终决出了一、二、三等奖。竞赛也在一片掌声中结束了。

三年级组开展了“叠衣服,我最行”比赛。哨子一声响,在班级比赛选出优胜者的基础上,这些小选手们立即冲上“战场”叠衣服。孩子们年龄小,却身手不凡,动作麻利。老师们也在为孩子们欢呼鼓舞,更为动作稍慢的学生加油鼓劲。通过开展这次活动,不仅提高了学生的竞争意识与自理能力,还增强了学生的自信心。

四年级组把劳动竞赛内容与观察日记的习作要求相结合,开展了种植大蒜头的活动。同学们学会种植方法之后,同学们纷纷行动起来:有的把大蒜种在玻璃瓶里,有的种在碗里,有的种在饮料瓶里……通过观察、记录大蒜头的生长过程,不仅学会科学的种植方法,懂得了做事需要坚持不懈的态度,还明白了植物叶子的颜色与阳光有很大的关系的科学道理,也初步学会写观察日记。

五年级组的同学在老师的指导下开展了钉纽扣比赛。在主持人宣布“比赛开始”后,各个班级选出的九位同学,立刻把针线拿出来,全神贯注地投入到比赛中。这次比赛的规则是:在指定的绿布上,把五颗纽扣整齐并且牢固的订成一排或一列,确保每个扣眼里要穿三次针。经过紧张激烈的比拼,三位女同学在五分钟的时间里最先完成任务。生活技能的比赛受到了大家的欢迎,这样的活动不仅让学生学会了一项生活技能,还树立了“自己的事情自己做”的意识。

“劳动技能大比拼”活动,不仅为学生提供了一个学习和展示劳动技能的平台,还在校园和生活中营造了浓厚的爱劳动,会劳动的氛围。

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