深化教研修 落实新课标——小学教研部部分学科调研纪实

自然学科金颖婕老师执教了五年级第二单元《植物的营养繁殖①》一课，教师引导学生通过分组阅读、讨论的方式启发学生思考，最后让学生选择一种植物和其相应的营养繁殖方式进行种植，并完成观察任务单。自然学科教研员于琪老师在评课时，肯定了金老师能积极落实区级教研要求，教学过程中能够利用学校阳光房资源，创设真实情景，激发学生探究兴趣。同时，于老师针对教学活动环节提出了宝贵的建议，在撰写单元教学设计以及课时教学设计方面给予了细致地指导。通过调研、交流，促进自然学科教师不断加强学科专业素养，进一步转变课堂教学理念，持之以恒地进行课堂实践研究。

道法教研员曹娟娟老师分别听了顾凤娇老师执教的道法课《读懂彼此的心》和凃珺瑶老师执教的三年级《习读本》——《党和人民心连心》第二课时。曹老师高度肯定了顾老师对学生学习过程中的深入引导，使师生之间产生了良好的情感共鸣，让学生在情感上和思想上有了很好的升华，达成了本课的教学目标。曹老师赞扬了凃老师简洁精炼的教学风格和对《习读本》教材的深入解读。同时曹老师也给两位青年教师提出了一些改进意见，希望他们在教学中运用的事例可以更贴近学生的生活，让学生更好地产生共鸣。曹老师在查阅道法学科教研组计划和活动记录的过程中，充分肯定了学校道法教师们的努力。

拓展与探究学科教研员赵萍老师首先了解了学校课程方案和两类课程的设置，肯定了学校把优质的兴趣科目有机融入课后服务社团课程，丰富学生课后学习内容的做法。同时，她也希望学校把传统体育特色项目融入到体育活动课中，如：空竹、篮球、民间游戏等。在低年级主题式综合活动的方案设计中，也希望学校可以结合德育工作，开展低至高的序列活动，凸显学校育人特色。