我们的语文 “语”众不同趣味语文周——学科综合实践活动纪实（三）

徐汇区东安三村小学

继英语学科积极践行评价模式的变革之后，语文学科也不甘示弱。第14周，语文学科以“‘语’众不同”为主题开展了综合实践活动。让我们一起来看看同学们的实践成果吧！

一年级：拼音堡大闯关

汉语拼音是语文学习的基础，为了让学生掌握好语文学习的第一把“金钥匙”，激发学生对拼音学习的兴趣，一年级的老师们集思广益，开展了“拼音城堡大闯关”的学科综合活动。活动共设置了“字母消消乐”“超级辨辨辨”“音节拼拼拼”和“通关小火车”四大关卡，学生们瞬间化身成一名名“闯关小勇士”，大胆挑战，勇敢闯关。瞧！那集点卡上的点赞贴纸，不正是“勇士们”荣誉的勋章吗？

二年级：小字典大世界

识字是二年级学生的学习重点，而字典作为一种学习工具，在学生识字的过程中扮演着重要的角色，它是无声的老师，无言的好友，伴随着我们走过读书时光。二年级的老师们便以此为思路，以“小字典大世界”为主题，展开了查字典比赛。转动大转盘、按响抢答器、赢取积分卡等游戏形式的加入，更激发了学生的参与兴趣，调动了学生参与的积极性。看，查字典时，同学们那专注的眼神、认真的神情，是良好态度的体现；拿到奖品时，那明亮的眼眸、灿烂的笑容，是获得成功的喜悦。

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三年级：童话屋边读边预测

你喜欢童话故事吗？你想穿越到故事中，猜测角色的内心世界吗？三年级语文老师就为学生设计了一场“走进童话世界，边阅读边预测”的学科活动，以故事《从现在开始》为例，引导学生顺着故事情节一边读一边预测。在促进学生积极思考的同时，丰富了学生的学习生活，提高了学生的语文知识水平，激发了学生主动学习的兴趣。

四年级：我和神仙过一天

传说中神秘莫测的神仙和现实中思维天马行空的学生，会擦出什么样的火花呢？四年级的老师们奇思妙想出高招，以“我和神仙过一天”为主题，鼓励学生进行创作。来到花果山会孙悟空、和哆啦A梦一起飞翔、跟二郎神一起穿越、随神笔马良一起作画……真是让人叹为观止！活动充分展现了学生丰富的想象力和创造力，培养了学生间的合作能力，激发了学生阅读神话的兴趣。

五年级：民间故事我来讲

中华民族五千多年的历史长河中，出现了很多有趣、玄幻的民间传说，比如《哪吒闹海》《西游记》《田螺姑娘》等。为了提高学生语文学习的积极性，感受语言和形象的独特魅力，增加学生语言运用和表达能力，五年级开展了“民间故事我来讲”的综合实践活动，学生们大胆尝试，绘出了一个个个性鲜明的人物形象，编成了一本本生动有趣的民间故事连环画。同学们还在老师的带领下，丰富故事内容，增加故事情节，展示了一场场精彩的演出。