以培促思 “项”学而行 ——东安三村小学项目化学习校本系列培训（一）
为了深入落实课程教学改革深化行动，培育学生创造性解决问题的能力，在寒假中，东安三村小学制定了项目化学习校本培训方案，将通过系列校本培训帮助教师认识、理解项目化学习的含义和实施路径，同时以研修、实践的方式引导教师“走进”项目化学习。
新学期 新起点
2月17日，学校组织了第一次项目化学习校本培训，学校项目化学习负责人裴晓红老师带领大家解读《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》的文件内容。
老师们通过学习，领会了文件的总体要求，深入理解了四方面的主要任务，即：融入课程实施体系、加强培训指导、优化资源供给和推进评价改革。这次学习帮助教师明确了文件精神，提高了对项目化学习的思想认识。
新项目 新发展
为了帮助教师全面学习和理解项目化学习的设计和实施路径，3月1日下午，学校邀请思来氏课程研究院的朱恺丞老师带来项目化学习新实践第一讲《新时代、新项目、新学习》。讲座分为两个部分，理论学习和案例分享。通过学习，老师们详细了解项目化学习这一教育理念产生的背景和重要意义，了解了项目化学习的内设计框架、实施路径和设计要点等。大家也从三类项目化学习案例的分享中获得了启示，拓宽了视野。
老师们听后一致认为：要开展好项目化学习，需要以儿童视角设计好真实的驱动问题，提供学习支架驱动合作探究、创新评价形式促进育人方式变革。
奋楫扬帆、赓续前行，学校将会继续开展相关系列培训，帮助教师们掌握有效的项目化学习设计与实施方法。本学期，学校将以试点的形式，开展活动项目与学科项目的实践研究，以新的视角设计教育教学活动，为学生的未来发展赋能。
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东安三村小学
撰稿：裴晓红
摄影：冯佳滢
编辑：谢怡敏
审核：校长室