一、以“十六大”精神为主线，加强理论学习。

深入学习宣传贯彻十六大精神，是全党当前和今后一个时期的首要政治任务。党支部要抓好“双学”工作。一是学习理解十六大报告，及形势任务教育，二是对于干部教师进行业务理论学习，倡导教育创新，以实际行动落实十六大精神。

不断改善教师政治学习制度，把政治学习和业务学习有机交融。做到学习内容与教师思想和教书育人结合起来，探索生动活泼，富有实效的学习形式。本学期教职工政治理论学习按照局党委2004工作要点，把进一步兴起学习“三个代表”重要思想新高潮作为思想政治建设重中之重的工作抓紧、抓实、抓好。认真组织学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，进一步深刻理解、全面把握“三个代表”重要思想的科学体系、丰富内涵和精神实质。向广大教职工开展形势任务教育，组织广大教师了解“世情、国情、党情、区情、校情”，认清形势明确任务，对教职工进行师德、师风教育和心理健康教育等。

完善中心组理论学习制度。每月集中以自学、辅导、讲座、报告、体会交流、撰写论文等多种形式把学习十六大、执政能力建设等内容推向一个新的高潮，理论联系实际，增强理论学习的针对性。

加强党员队伍建设，开展“高兴、放心”活动，先进性教育活动，把“三先、三高”活动落到实处，发扬党内民主建设。在干部任用问题上，执行文件精神，起到保驾护航的作用。

二、以师德教育为抓手，开展教师形象工程。

进一步学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强师德建设的若干意见》、《上海市教师师德规范》、《上海市教师守则》及优秀教师的先进事迹，创造性开展“让每一个学生都有进步”为主题的师德教育活动，帮助教师树立新世纪“奉献、求真、创新”的新理念，进一步确立良好的师德风范和师德形象。并将师德建设与“塑造上海城市精神，做可爱的上海人”教育活动结合起来，加强爱国主义和民族精神的教育，大力弘扬教师敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表、依法执教、廉洁从教的教师职业道德。在“师德建设月”活动中，教代会召开了“今天如何做一名好教师”的大会，安排专题学习、师德建设征文、师德论坛、发动全校师生、家长评选“我心中的好老师”的活动。

定期进行学生家长问卷，完善学校、教师、学生、家长四位一体的监督网络，建立“自评——互评——他评——综合评价——反馈——整改”的考评程序。坚持实施“师德一票否决制”。

三、以业务学习为主线，开展教学研究活动。

为适应教改形势的飞速发展，校本培训工作越来越显得重要，我们认为实际上就是"以校为本，以教师的发展为本"，充分挖掘和发挥本校资源，根据本校工作实际，联系本校工作的教学、管理、队伍建设等工作实际展开的学习、提高活动，它的特点应该是针对性强，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。同时也是学校工作中的一项持久性任务。

我校充分利用政治学习的时间，采取“请进来，走出去”，为教师开设讲座，进行讨论，对照学习，我校已从对课程理论的学习，逐步延伸到对课堂教学的学习观摩，学习讨论，理解操作，而后又发展到有每个教研大组开展教学研究课的尝试，有教导处组织的教学大讨论把一场场“同听一堂课”活动推向高潮。教师们得益非浅，达到了理论与实践相结合的目的。这样的业务学习，目标明确，有利于教师整体素质的提高，有利于增进教师间的交流，有利于培养教师的合作精神，有利于教师的自我愉悦。

四、以教工代表大会为载体，保证民主参与作用。       

近年来我们自觉学习新时期下的教育教学新理念，先后召开了《打响课堂教学的攻坚战》、《校园文化建设》、《人人都是德育工作者》、《走进新课程》、《做一名人人称赞的好教师》我们通过讲座，讨论，实践等系列活动，来增强感性认识，融入新课程的教学活动之中。我们强化服务意识，树立爱校、荣校思想，立足校本实际，做好为学生服务，为家长服务，组织好开放活动，让家长走进学校。使全体教工在活动中，不断增强主人翁意识。

随着形势的发展，党支部校行政也不断创造条件，挖掘资源，请工会组织出面，在教工中开展运动会，乒乓赛，适时的参观，看戏……引导教工身心健康，思想放松，情绪愉悦为学校的发展作努力。

                                                     2004．12