低年级学生习惯培养内容

1、上学前，收拾好书包，检查学习用具是否带齐，离家时向家人说再见。书包里，桌面上，桌斗里东西摆放要井然有序。

2、听上课铃响，要快速、安静地走进教室，坐在座位上，身体坐直、坐正，两腿自然分开，双脚平放在地，手放在膝盖或桌上，目视前方。

3、起立问好时，站在座位的旁边，动作整齐，身子站直，声音响亮整齐，语气亲切有力。

4、举手：发言或提问时举起右手，胳膊肘不得放在桌子上，手掌伸平，不宜与耳朵贴得太近。

5、说话：站姿正确，口齿清晰，声音适中（不能喊），说完整话，无语病。发言要举手，声音要响亮，吐字要清楚，眼睛看着同学们，虚心听取同学的意见并表示感谢。

6、拿书姿势：书与桌面大约成45度角，身体坐直，书要轻拿轻放。专心倾听老师和同学的发言，不讲小话，有不同的意见举手，经允许后有礼貌地提出来。

对于同学的发言，多用赞扬的眼光看待，说话注意要客气、公正。

7、用笔； 认真写作业，坚持选用2Ｈ、ＨＢ铅笔做作业。姿势正确，做到“三个一”（眼离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸）。写作业时一心一意，书写工整，卷面整洁，按时上交。用笔完毕笔尖朝前平放在课桌上。

8、掉物处理：需用时，举手示意，经老师允许方可快速捡回。

9、下课：快速收拾整理本节课用具，并准备好下节课的学习用品，然后离开座位进行课间活动。

10、看书：要求把书平放在胸前，找到要看的页码后，双手伸平压住书，跟着老师边指边读。