一、    本学期班级管理目标:

采用各种寓教于乐的手段，由浅入深分步培养学生的行为习惯、学习习惯；扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学风；以各种实践活动为载体，努力培养学生的道德素养、知识技能，使孩子们喜欢学校、热爱老师、乐意学习。

二、    班级基础概况：

本班共有学生25人，其中女生12人，台湾学生1人，德国华侨1人，人才引进1人，回族1人，智障儿童1人，父母再婚3人，家离校较远3人。

三、    主要工作：

1、           习惯培养

充分利用三周学习准备期活动时间，集中强化训练学生基本的行为习惯、学习习惯，初步让学生明确校内的各类规章制度，自觉遵守《东三小学日常行为规范》。在午会课、思品课、校班会课及课余时间巩固训练，并通过树榜样、摘果子、争星级等手段逐步使学生内化为自觉行为。

2、           干部培养

初步物色能力较强的学生进行简单的班务工作，并在不断地观察和训练中剔除、更换，最终确定3——5名学生进行重点培养训练。逐步开始负责担任班级各类工作。在工作中，努力帮助小干部树立威信；在管理中，有序教会小干部工作方法，使他们在本学期能基本担任起班级的管理工作。

3、           班风培养

* 初步创设班级的文化建设主题，明确小主人意识。

* 开展“课间游戏金点子”活动，创设文明休息、快乐休息的下课空间。

* 以“我攀知识金字塔”为目标，在学生中营造热爱学习、善于学习的良好氛围，鼓励学生互帮互助，共同前进。

* 在组继间开展“五星级宾馆”争夺赛，鼓励学生们讲卫生、爱劳动，人人参与班级卫生、清洁的保护。

4、           家校联系

通过开学初的每周准备期学习单、电话联系到之后的家校联系册、家校互动网等手段积极与家长保持畅通的学生校内外的信息交流，让家长明确要求，了解学生的思想动态，共同商讨合理、切实的办法行之有效地管理学生，使每一个学生都能在纵向发展上，得到最大的提高。

四、    具体安排：

九月份：  1、习惯培养：学习准备期集中训练各类行为习惯、学习习惯。

          2、干部培养：物色挑选小干部人选。

          3、班风培养：*  制定班级工作计划。

  *  启动“课间游戏金点子” “我攀知识金字塔” “五星级宾馆”系列活动。

  *  准备并积极参加校“歌唱祖国”歌咏会，培养集体荣誉感。

          4、家校联系：全面家访。

十月份：  1、习惯培养：通过参加社会实践考察活动，进一步强化学生的卫生习惯、安全意识。

          2、干部培养：分配简单的班级工作，如领读、收簿本、节能工作等。

          3、班风培养：* 推广课间游戏的金点子。

                      * 树立学习中的好学习榜样。

                      * 评选第一批“五星级宾馆”小组。

          4、家校联系：教学展示活动。

十一月份：1、习惯培养：在行为规范教育集中训练周中再次强化训练，并树立各项行为习惯的好榜样。

          2、干部培养：召开第一次非正式的小干部会议，明确分工责任。

          3、班风培养：利用入团仪式教育，渗透“我是班级的主人”的集体意识，强化主人翁责任感。

          4、家校联系：激活家校互动网。

十二月份：1、习惯培养：积极参加校诗歌朗诵活动及迎新活动，适时巩固训练各类习惯的养成。

          2、干部培养：召开第二次非正式的小干部会议，总结十月份得失。

3、班风培养：* 大家最喜欢的课间游戏展示

                     * 布置一期登顶“知识金字塔峰”同学的宣传板报。

                     * “五星级宾馆”得主交流经验、心得。

4、家校联系：利用家校互动第一次全面反馈学生的各类习惯养成情况。

一月份：  1、习惯培养：表彰一学期各类习惯表现优异及进步极大的学生。

          2、干部培养：表彰工作出色的学生，并登录班级网站。

          3、班风培养：总结本学期班级工作得失，设想下学期的奋斗目标。

          4、家校联系：了解寒假工作安排。