今天我们学校组织去了上海科技馆，真是受益匪浅。上海科技馆——绝对是一个很好的非正式学习环境。里面的一切都让我觉得很精彩。每一个馆区的设计都可以充分调动你的视觉、听觉、嗅觉、触觉。分不同馆区分享一下我的观后感。（注：按照我的观看顺序）

    第一个展区——动物世界

    由于项目是关于动物世界的，因此看的比较详细。

    “动物世界”展以制作精美、造型逼真的动物生态标本为主体，写真式自然景观为背景，集多媒体、声光电为一体的崭新展示形式，向观众诠释动物学领域中进化生物学、功能形态学、行为生态学、保护生物学、动物地理学、哺乳动物系统进化等分支学科内容。整个展览以现代动物地理区系为主线，以“动物是如何适应多样化的自然生境？动物之间演绎着怎样的生态关系？”为主题，共分为非洲、亚欧、美洲（北美、北极、南美）、澳洲四个主要分区和十九个小主题故事，集中展示了106种、170余件五大洲珍稀野生动物标本。

    本展览分为4个区域，分别为非洲动物群、亚欧动物群、美洲动物群以及澳洲动物群。每个展区都有很好的展板介绍。图文并茂，再加上视频介绍，结合起来是一个很好的学习有关动物世界的学习环境。在观赏过程中还有播放的动物的声音。有种在动物园里的感觉。我观察了几个家庭，爸爸妈妈一般充当着向导和解释的角色。在这里，小朋友的老师有：爸爸、妈妈、讲解员、展板、还有动物世界的一些展品。我看几个家庭，小朋友都很好奇，不断的想爸爸妈妈发问。可是，我发觉有一些家长对动物的习性并不了解，甚至都不知道小孩问他的那个动物是什么。我觉得，科技馆的设计人员可以在跟踪调查一些游客之后，对大家都不太了解的动物进行标注，并做简单的介绍。这样家乡在回答孩子的问题时就不会觉得尴尬。让孩子觉得爸爸妈妈很棒，自己也会有种学习的劲头。

     我们今天去就是要为这个展区设计一个学习单。在这里学习，的确可以让孩子在亲身感触中去认识动物，学习知识。快乐学习也就从这里开始。同时，也会为家长（老师）设计一份学习材料，这样可以让他们更好的为孩子的做学习助手。学习单还在设计中……

第二个展区——彩虹儿童乐园

    特别好玩的是，那个走迷宫，如果没有棒棒，我肯定鼻子都撞歪了。小心翼翼的走了好久才走出来。还有一些树可以打开一个树上的小门可以闻到花的气味。孩子们在这里玩的好开心啊！我看了都很羡慕！真想回到童年，也同他们一起尽兴的玩在自己的世界里……

     信息时代（印象最深的是声音识别技术。参观者用声音去控制小狗狗的行动。如果这可以应用到我们学习领域，会产生多大的变革啊！小孩子可以不在总是对着文字课本，而是自己去亲历参与）；

    人与健康（里面有生殖的奥妙、拳击、踢足球、打乒乓球、骑自行车等等，很好玩。我的骑车水平真是太臭了，骑着转弯总是撞到树上。最后一轮下来，我用了2分多，还没小孩子骑得好呢！还有食物的旅行，很好玩的，你就作为一个食物，被一个大嘴巴吃进去，你可以观看整个食物消化吸收的全过程，可以说是很好的生物教材，在这个过程中，你带上3D眼镜，就更加形象生动。奇妙极了！！）；

    机器人世界（可以与机器人下棋，机器人还可以给你画像，嘿嘿，真想有一台自己的机器人）；

    地球家园（这个里面垃圾分类游戏比较好玩，在娱乐中收获很多平时都不知道的知识，乐在其中）；

    探索之光（讲述了一些经典的探索案例：相对论、摩尔根的果蝇实验等）；

    还有很多展区，由于时间原因，没来得及去看。总的来说，在里面学了不少知识，也收获了不少快乐！如果科技馆的旅游观看与我们学生的课堂结合起来，那么我们的学习将会跨上一个新的台阶。可以称作“一次兴奋的科技知识之旅”吧，期待着，再次进入学习研究。

    最后给大家提供一个网上虚拟观看的网址。你可以网上漫游科技馆：

http://www.sstm.org.cn/kjg_Web/html/defaultsite/mykjg_MuseumProfile/List/list_0.htm

    这个虚拟漫游做的很好。让我们一起体验哦！