一、 活动目的：
通过开展一系列不同层面的读书活动，激发师生读书的兴趣和积极性，培养静心阅读的习惯。在阅读的过程中，享受快乐，获得知识，提高素养，开拓视野。
二、 活动主题：
悦读阅美
三、 组织机构
组长：陆燕华
副组长：蒋慧霞
成员：杜秋兰、张玲、罗芳、罗晓莉、姚卫敏、宗靖雯
四、 活动时间：
2012年10月~2012年12月
五、 活动要求：
（一）教师读书活动
1、利用假期静心思考，每人填写好《读书征询单》，学校负责汇总后选择为教师提供各类受大家欢迎的好书。鼓励教师根据个人的兴趣爱好、阅读习惯，有选择地阅读各类好书。
2、组织教师认真学习《师爱之路——徐汇区首届教书育人楷模剪影》，通过看一看、议一议、评一评的形式，学习优秀教师的典型事迹和感人事迹，激励教师，爱岗敬业。
12月结合学习，寻找身边的师爱故事并交流
3、开展与学生“同读一本书”的活动，每个年级的语文教师根据年级阅读主题，指导学生开展好大阅读活动。（以年级组为单位订出计划）
一年级：走进童谣、童话；二年级：走进童话、寓言；三年级：走进科学；四年级：走进名著；五年级：走进历史
（二）学生读书活动
1、把读书节活动与少先队争彰活动相结合，以“悦读阅美”的主题，引导广大学生快乐阅读，在阅读中感受美的世界，创造美的世界。
2、利用班级宣传栏、升旗仪式、校园网络等途径，大力宣传读书节。
充实并利用好班级图书角。二~五年级学生使用好“书香卡”，鼓励学生养成自觉阅读、主动阅读、快乐阅读的好习惯。
3、开展大阅读活动。三~五年级利用阅读课，一、二年级利用周四的午会课，开展师生共读活动，提高阅读的有效性。
4、积极开展亲子阅读活动。
（1）向全体家长发放《告家长书》，让家长明确读书活动的目的和要求，并希望家长积极参与到活动中来，与孩子一起读好一本书。
（2）学生与家长在亲子阅读的基础上，填写好“亲子阅读”记录卡。
六、 活动阶段：
第一阶段：策划启动（9月）
1、制定读书节总体活动方案。
2、教师完成推荐单。
第二阶段：组织实施（10月~11月）
1、举行读书节启动仪式。
2、环境布置，营造氛围。
3、组织学习《师爱之路》，开展学习交流活动。
4、开展大阅读活动。
5、开展亲子共读活动。
第三阶段：总结表彰（12月）
