亲子阅读

从本次调查问卷可以看出，学校举办的“亲子阅读”这一活动，很受学生和家长的欢迎。和上一次问卷结果相比，在数量与质量上都在原有基础上有所提高。绝大多数学生早已或正在进行“亲子阅读”，三个还没有进行这项阅读的，都有一些特殊的原因。阅读书籍的类型从以前选择较多的漫画书，逐步过渡到童话寓言故事（本年级的主题），甚至有两位同学在读经典名著。绝大多数孩子每天能在妈妈或他人的陪伴下，坚持每周一次，15---30分钟的阅读，从活动伊始至今已读完1---3本书。阅读的形式根据书的内容，孩子的特点，家长的空余时间，变换着读书形式，一起读，孩子读给家长听，家长读给孩子听，分别自己读。