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“学中玩,玩中学”
作者(来源):[暂无]    发布时间:2013-04-24

心理广播

                                                 

        我班的张佳敏、刘江涛、张艺、贺子俊和邹怡珺为学校的同学进行心理疏导、调节情绪、调适心情。

 

 

心理广播:你健康吗?你快乐吗?---调节情绪

了解自己的情绪

积极情绪如:高兴 好感 快乐 感动  称心如意……

消极情绪如: 焦虑 反感 悲伤  厌烦  痛苦的 怒气冲冲……

积极情绪对健康有益,消极情绪会影响身心健康。当人的情绪变化时,往往伴随着生活。

培养健康情绪,才能拥有快乐人生

首先,我们要相信自己,我们要正确对待挫折,要培养乐观的精神,要学会调适情绪,要爱护自己的身体。身体的健康与否会直接影响人的情绪:一个被疼痛折磨得

知心姐姐讲情绪小故事

要学会给别人鼓掌

班里有个叫英子的女孩,沉静漂亮,但总是蜷缩在教室的一角。上课前早早来到,放学后最后一个离开。后来得知,她的腿因得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿让人看到她走路的样子。

一天上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述小故事。轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐投向那个角落。英子立即低下头。老师刚刚调来,就一直点英子的名,英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。大家注意到英子的眼圈红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。她讲得成功,结束时,班里又一次响起了一阵热烈的掌声。她很礼貌地老师、向同学们深鞠一躬。然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是,从此以后,英子就像变了个人似的,她不再那么忧郁了,她与同学们一起游戏、说笑,甚至有一次还走进了小舞厅,让同学们教她跳舞。后来英子的学习成绩一直很好,还代表学校参加了全国奥林匹克大赛。后来,她被北京的一所大学录取。她给母校的老师来信说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我,我应该鼓起勇气微笑着面对生活。那次掌声给了我第二次生命……”从那次以后,这个班的同学学会了给别人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。

这个故事很平常,这里所传达的感情却让人刻骨铭心。确实,我们每个人都应当学会给别人鼓掌。其实,人都是需要掌声的。在人生舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。

知心姐姐提示:

生活是五彩缤纷的,我们只要自信乐观,微笑面对生活,那么快乐就会与健康同在。还有什么不开心!愿我们每一个人都能打开心灵的快乐频道,拥有快乐的人生!

 

紧张的期中阶段复习已经结束,陈老师带着我们放松心情,进行心理游戏。

抢占救生岛

抢占救生岛体现了同学们的团结和友情,在关键时刻伸出援助之手。

心连心

同学们愿意彼此信任,心连心,拧成一股友情的力量