一、从常规入手,培养习惯。 低年级来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序地引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、午会课和适当的时候,对学生进行各方面的教育,如:讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处,认真做每一件事,上好每一节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。 二、班干部的培养。 要管好一个班级,当然要培养一批得力的小助手,在日常学习生活中,让小干部的任务做到明细化,然后教给班干部明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我还尝试进行每月的“蜜蜂之星”评比,并给予一定得奖励。这样,不但让学生对管理班级有一定得积极性,还很好地提高了学生的自我管理的积极性。 三、关爱学生,做到家校联合。 我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学 一分耕耘,一分收获,经过我 |