这两个月我们在探究课上和老师一起对我国的传统艺术-------风筝进行了探究。课堂上老师留了一些课下的作业，回家后，同学们纷纷查找了有关风筝的相关信息及有关的古诗词，课堂上进行了交流。老师要求我们根据课本上的方法回家自己制作一个风筝。同学们是八仙过海，各显神通，制作出各种样子的风筝，有简单的，有复杂的，有漂亮的，有难看的……不管怎样，他们都是我们自己做出来的，我们都喜欢。最近，老师找了有风的一天，和我们一起来到操场上放风筝,之后还写了周记。

放风筝

——吴超仪

今天，我早早的买好做风筝的材料，准备做一只独一无二的风筝。

我首先画好做风筝的草图，我画的是个三角风筝，是最常见的风筝，是最长的风筝，我觉得既卖得好，又那么受人喜爱，不可能不实用吧？于是我就决定照这个方案做了。

我拿出材料，按先做的顺序依次排好，以便不会拿错材料。我想：首先应该大致做个“模子”吧？不然万一做的大小不一怎么办？多难看呀！于是我先把胶棒摆成一个十字形，放在马拉纸上，我摁住“十字架”的中心点，描着画一个三角。这活儿可不容易，我费了好多时间呢！接下来，是最重要的一步——把十字骨架绑在马拉纸上。我用针在胶棒上戳四个小东，再用线把胶棒和马拉纸绑在一起。我心想：原来还没那么难嘛！结果绑最后一个洞时，手不够用了，真是吹牛被雷劈。这时我左右为难，放开吧，就前功尽弃了，继续吧，有可能弄坏马拉纸。这时妈妈走来，帮我搭了把手。她说：“你这样绑，当然手不够用。”我看着妈妈熟练地绑法，不禁心里“蹦”出一句俗语：“姜还是老的辣”。

  风筝“模子”做好了，再加上一些“装饰品”和添上“新衣”就完美啦！于是我把两条彩带贴在“尾巴”上，再在马拉纸上画一个小南瓜，我想：最近是万圣节，画一个南瓜，“祭奠”一下鬼呗！

  终于大功告成啦！我准备被去中山公园试飞，我走到草坪上，等风来了，我开始奔跑，一放，一拉，一回，风筝飞起来了！虽然没理想飞得那么高，但是看着自己做的风筝在天空“飞翔”也很开心。

放  风  筝

              何  静

秋天悄悄的来临了，秋姑娘给我们带来了凉爽的秋风。当然，这也是放风筝的好时节。

周五，老师就给我们布置了一项特殊任务——做风筝。当天晚上，我就迫不及待的行动起来。我先给大家分配好各自的任务。很快爸爸便准备好了做风筝的一些简单的材料，有剪刀,胶带，竹条，风筝线，彩纸，蜡笔和闪光片。接着，妈妈教我制作。她说“第一步：先把两根竹条用胶带绑成一个十字架。第二步：将彩纸剪成一个对称的菱形，如果觉得不好看，也可以做各种你喜欢的形状或样子，但记住一定要大一点哦！第三步：将十字架粘在菱形纸上，如果觉得不牢固，也可以用线把十字架先围成一个菱形的形状。第四步：帮风筝装上一个漂亮的“尾巴”，建议粘的牢一点，如果掉了那风筝就失去了平衡。第五步：当然好好打扮打扮你的风筝了！将这五步都做完了，便做成了我们的风筝。我按照妈妈说的去做，本以为很简单，可没想到制作时遇到了许多困难；绑十字架时总是歪，菱形剪不对称，每当需要材料时还需要找上一会儿才能用，这急的我像热锅上的蚂蚁一样。不过幸好有妹妹这个得力小助手，总是能帮我分担一些事。经过我的努力，终于做成了一只风筝。

几天后，老师让我们到操场上放风筝，我小心翼翼的拿着风筝下楼去，真想见到风筝飞到蓝天的景象。时间很快就过去了，我的风筝虽然没有我想象中飞的那么高，但我依然很开心，这毕竟是我第一只亲手做的风筝啊！

通过这次的小活动，我不仅得到了一只漂亮可爱的风筝，还明白了一个道理：只要你不灰心，不泄气，无论做什么事都会成功的。