探秘海洋，“数”我最精彩——东安三村小学数学学科综合实践活动
一学期一次的数学综合实践活动又开始啦！本学期，数学学科结合秋季社会实践活动，指导各年级学生开展丰富多样的数学综合实践活动，让孩子们在探秘海洋的同时，体会到学数学、用数学和爱数学的乐趣。
下面，让我们一起看看各年级的学习成果吧！
海洋世界中了不起的加法算式
有的小朋友还拍摄了视频进行讲解，真厉害！一起来看看他们的表现。
二年级小朋友在本次的秋季社会实践中对火山剧场的《人鱼童话》和虎鲸剧场的《虎鲸科普秀》印象最为深刻。于是，大家在认识“倍”的基础上完成了“寻找生活中的倍数关系”的数学综合实践活动。
同学们选择了两种在海洋馆中认识或看到的海洋生物，完成了有关“3倍”关系的示意图，大家运用数理知识，根据观察，呈现生活中的小发现。
从本次完成的情况看出，孩子们再次领悟到生活中的数学，在完成的过程中真正知道了一倍数和几倍数的关系，为今后继续学习相关知识打下了坚实的基础。
海昌数学小日记
三年级的同学们结合本次社会实践活动，通过写数学小日记的形式，将已经习得的关于年月日、时间、长度、质量等数学知识有机融入进自己的参观日记中，记录下一日的所见所闻，并进行美化，呈现的作品各有特色，乐玩乐学、学以致用。
制作海洋生物小图鉴
四年级的数学综合实践活动是制作简单的生物小图鉴。
通过这样的活动形式，大家充分将课堂中所学的知识与生活结合起来，在“玩”的过程中感受生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生用数学的眼光观察世界，促进核心素养的培育。
五年级全体学生在“秋游中的平均数”的综合实践活动中收获满满。
刚下车，每个班的学生小组合作，数一数自己走的步数、量一量自己每一步的长度，计算出下车到第一个珊瑚水母馆的距离。
通过观看各种动物表演秀，收集4种海洋动物的体重，算出了它们的平均体重。通过高德打车记录，调查学校到海昌海洋公园距离往返时间，计算出了学校到上海海昌海洋公园往返的平均速度。
本次实践活动，学生们协同合作，把平均数的计算和平均数的应用真正落实到实际生活中，体验到了数学的在玩中学，在学中玩的乐趣。
通过这次活动，学生们将课堂内的数学学习延伸到课外，应用到实际中。感受到了数学就在我们身边，领略到了数学学习的真正价值，触摸到了数学的魅力！
撰稿：数学组教师
摄影：数学组教师
编辑：冯佳滢
审核：校长室