从“阅读”走向“悦读”——记东安三村小学英语学科综合实践活动
从“阅读”走向“悦读”
近期，学校英语学科结合读书节活动，开展了“从‘阅读’走向‘悦读’”的英语学科综合实践活动。
一、二年级同学根据自己阅读的绘本主题，充分发挥想象，利用多种材料制作阅读书签，在书签上写下习得的英语词句，配上精美的画面，拴上彩色的丝带。
在同学们的巧手下，一张张书签变成了美丽的工艺品，丰富多样的款式，别出心裁，画面精彩纷呈，创意无限。通过活动，孩子们不仅提高了英语阅读的兴趣，还培养了创新思维和动手能力。
三年级同学选择了各自最喜爱的一本英语绘本，制作成了一份份精致的“荐书卡”，每一张推荐卡都记录了同学们阅读时的情感，蕴藏了童年纯真的幻想，承载了读书的快乐。大家在制作之后，在班中互相交流、推荐自己阅读的绘本。小小的一张“好书推荐卡”让阅读成为美好习惯，让书香陪伴学生成长。通过读书共荐活动，促进学生提升英语阅读视野，感悟文化魅力。
我们来听听同学们的好书推荐吧！
四、五年级同学们制作的阅读小报妙趣横生、形式多样。看！思维导图，精准提炼关键词，主题鲜明，分支科学；表格设计，内容全面，一目了然；绘画设计，创意新颖，构思独特，让枯燥的文字变得灵动优美。一张张阅读小报体现了学生的智慧和创意，留下了他们阅读的足迹和思考。通过英语阅读，学生们不仅积累了语言知识，还提升了提炼信息、处理信息和信息转化等阅读能力，有的学生还用英语生动地介绍了绘本内容。
学生在英语绘本阅读中陶冶情操，动手实践，提升能力。本次英语学科综合实践活动丰富了学生的英语学习路径，激发了英语学习的积极性，提升了英语阅读素养。不同形式的阅读体验与活动实践给孩子们留下了深刻的印象，良好的阅读习惯和阅读兴趣定会在孩子们心中生根发芽。
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东安三村小学
撰稿：英语组教师
摄影：英语组教师
编辑：谢怡敏
审核：校长室