为提升教师们的教学能力和水平，走专业化发展之路，本学期，我校以“百题工程”课题申报活动为工作契机，组织学校教师开展了课题的申报活动，鼓励老师们主动开展教学研究。针对教师们对撰写课题过程中遇到的普遍的困惑，近日，学校请来了徐汇区教师进修学院教育科研室的杨娇平老师，就“如何撰写规范的课题计划”这一问题作专题讲座。

针对部分教师仍对教师为什么要做教育科研的不解，杨老师首先提出了精辟的见解，使老师们认识到：教育科研是以学校为研究基地，以教师为研究主体，以教师在教育实践中遇到的实际问题为研究对象的研究。杨老师的讲解使老师们意识到教育科研并非想象中的高深研究，教师的教育科研、专业学习和研究应是同一过程，教师的教育研究应是融学习、实践、反思、总结于一体的过程。

由于事前杨娇平老师师已对学校教师们所做的课题计划做了阅读了解，所以在本次的讲座辅导中，杨老师还极具针对性对每份课题计划中的优点和不足做了逐一的分析和讲评，更提出了富有建树性的修改意见，让在座的老师们茅塞顿开，对进一步修改个人的科研课题有了充分的信心与意愿。

在学校领导的重视下，在专家的引领下，我们相信我校的教育科研工作会得到新的发展。