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教学管理 测评材料
作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-10-13

  学校教务管理规范,制度健全。教师业务考核分月考核与学期期末总考,考核结果与绩效工资挂钩。教务管理工作由专人负责,职责分明,各类档案资料充足,分类管理,各专用室都能按既定制度进行管理和使用,每次使用都有记录,教学设备使用率高。

   学校坚决执行国家规定的课程计划,一周总课时量严格控制在32-34节,从不随意增减课时,平时加强“三课两操两活动”的日常管理,加强专课专用,未经教导处同意,不得擅自调课。在减轻学生过重的课业负担上,学校提出了“轻负担、高质量”工作目标,学校对教师提出了学生每天完成回家作业的时间要求,通过学生问卷调查的方式,时时监督,学校在加重学生负担的源头上采取防范措施,如学校为控制试卷数量而建立了“学科试卷油印登记表”,学校还组织各年级组长展开教辅书购买使用情况自查,对发现的问题,及时提出批评并要求整改。

    学校在坚持落实教学流程管理的过程中,有完善的质量保证体系,学校教导处有一套教学流程管理制度,教师能按照这些制度进行备课、上课、作业、辅导、考核评价。教导处能采取定期和不定期检查的方式对教师的教学工作进行检查,从而有效的保证了学校的教学质量,并确保了学校无重大教学事故。

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