在美好灿烂的三月里,鲜花朵朵,争奇斗艳,东安三村小学迎来了成熟期教师课堂教学展示活动。在为期近一个月的活动中,不同学科的20位教师进行了课堂教学展示,同学科、跨学科的教师纷纷走进成熟期教师课堂,共思共研共成长。
如何以信息技术赋能课堂,一直以来是教师想突破的难题。在此次展示课中,成熟期教师勇于跨越技术问题,借助希沃平台开展实践研究。如:李校长在执教《花钟》一课时,先引导学生品读语句,随后以学习任务的方式,让学生小组合作,在平板电脑上设计花钟并上传学习成果,通过情境创设训练表达,为学生构建起自主学习和探究的空间。姚校长执教的美术课《熟悉的人》,让学生借助智慧平台上传设计作品并开展评价,有效提升了学生的参与度和课堂的实效性。沈泓、顾宣栋两位体育教师,通过录制教学微课,突破教学难点,帮助学生掌握投掷项目的技能要领。
教师们在学习的基础上,积极实践新课程新理念,关注学生核心素养的培育,在设计学习活动时,以学生为主体,培养学生掌握学习方法、提升思辨能力。语文课堂中,教师们通过学习方法的指导,帮助学生厘清文章结构,学会概括的方法,体会作者语言表达的方式和表达的情感;英语课上,教师创设真实语境,加强学科育人,提升学生思维能力,促进学生语用表达。
在综合学科的几节展示课中,教师注重让学生在实践和体验中获得知识与技能。姚卫敏老师在自然课让学生大胆猜想,通过小组合作开展实验,进行观察和验证,培养学生的探究意识和合作能力。何立宇老师在执教劳技《衣架模型》一课中,注重学生解决问题的能力培养,在设计衣架的过程中明确设计要素和制作步骤,提升学生的观察、思维和动手能力。
在成熟期教师课堂展示总结会上,李校长勉励大家要继续研读新课标,常学常新,落实“双新”理念,促进课堂转型;要立足单元,抓住学科核心知识、技能,创设情境,在学习链的推进中,培养学生解决问题的能力;要在实践中勇于创新,敢于挑战,让信息技术赋能教学,真正提升教学效能。
通过课堂磨砺,成熟期教师正逐渐形成自己的教学风格,彰显教学主张。未来,我们仍将满怀对教育的热情,在课堂中不断历练,提升专业能力。
撰稿 | 董 君
摄影 | 冯佳滢
编辑 | 何立宇
审核 | 校长室