“语”你相约 文味悠长——东安三村小学语文学科综合实践活动

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近三个多月的学习，一年级的孩子们在校内阅读课上跟着老师阅读了不少绘本，学习了阅读的方法与技巧。回到家，他们也迫不及待地和爸爸妈妈一起开展亲子阅读。有的同学模仿人物的语气读，有的同学和妈妈一问一答地读，还有的同学，边读边做动作。

亲子阅读也受到了一年级家长们的欢迎，他们也积极加入了阅读队伍，和学校形成家校合力，共同指导孩子们在阅读中运用语文知识，感受学习的快乐。

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生活处处有语文，处处可识字。字典就是孩子们学语文、识字的重要工具。当大家在津津有味地阅读寓言故事时，发现了故事中不认识的生字，能立刻找字典老师帮忙！为了将这些生字记得更牢，大家还将这些生字收录到自己独有的寓言小字典中。

有的同学还为自己的字典精心设计了目录和封面，成为了名副其实的小小设计者！随着单元学习、阅读寓言故事和制作“寓言字典”，同学们也逐步感受到了汉字的文化魅力以及寓言故事中蕴含的智慧！

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神话故事就像万花筒里倏忽闪现的缤纷图景，内容丰富，想象奇特，情节曲折动人，独具魅力。孩子们利用课间、午休、家庭阅读时间尽情畅游在神话故事中。他们逐渐揭开神话故事的神秘面纱，从最初模糊的认识到渐渐了解神话，越读越喜欢，越读越想分享自己感兴趣的故事。

为了让同学们进行更加深入地开展阅读实践，老师们在学生阅读前，激发阅读兴趣，并指导学生做好阅读计划，明确阅读的方法和要求；在阅读的过程中适时地进行检查，随机地进行指导。

学生们在本次活动中沉浸于神话故事，也在亲近中国神话的过程中感受真善美，传承坚韧不拔、敢于开拓、博大坚忍、自强不息的民族美德。

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五年级开展了以“趣讲民间故事 弘扬传统文化”为主题的读书节活动。

通过阅读各类中华民间故事，画一画，讲一讲，来读懂其中所蕴含的丰富的历史知识，感受深厚的民族情感及道理，感受民间故事的艺术魅力。同学们先自主阅读搜集的或教师推荐的中外民间故事，接着大家以小组为单位，成立了自己的“出版社”，选择一篇大家都喜爱的民间故事，进行连环画的创作。

看，他们自主排版、绘画、编写文字，最后完成的作品可真是赏心悦目啊！最后，每班开展了“民间故事漂流展”，在欣赏同伴创编的连环画的同时，能绘声绘色地将自己喜爱的民间故事讲给大家听。大家沉浸在生动有趣的故事中，多快乐啊！