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指标描述

1、学校结合自身特点,发掘谨慎资源,培育和提炼学校精神。坚持从学校实际出发,提高办学的整体层次和水平,逐步把学校办成善于学习和研究,充满活力和朝气,勇于开拓和创新,适应时代发展和社会需要、师生关系融洽和谐努力把学校学生培养成求善、求智、求健、求乐,具有时代精神、基础学力、健身意识和本领、有健康情趣的人。
  2、 在传承学校的优良传统中培育学校精神。在学校发展的成长历程中,潜移默化形成了我校“勤学、求实、和谐、创新 ”的学校精神。在教育教学活动中培育学校精神。不断引导师生对学校办学理念的实践,建立规范的制度,养成良好的行为,营造健康向上的人际环境,形成价值认同,呈现学校精神。
3、在师德建设中培育学校精神。加强师德教育,提升教师教育理念、教研能力、教学艺技,形成师德高尚、业务优良、适应现代化教育的教师队伍。树立“为了每个学生的发展”的教育理念并内化为自己的教育教学行为,使“为了学生的发展”成为教师群体的价值追求,从而变成学校的一种精神。

 

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