7月5日下午，酷热难挡，但东安三村小学的校领导和校科研课题中心组成员的学习热情却很高涨。大家兴致勃勃地赶到了教科研实验小学分校的多媒体教室，聆听华师大管理学副教授易凌峰的有关《课堂观察与校本教研》的讲座。

易教授由日本教育家佐藤学的一段话“授课过程中的突发事件是极其复杂的，必须读懂看起来单纯事件后面隐藏的复杂性”以及美国教育家Thomas L .Good的观点“透过观察增强教师自我意识”告诉了我们课堂观察的重要性，并且从“课堂观察的实际目的、课堂观察的技术、课堂观察技术的要点”，以及“东西方两种观察视角的不同”来引导我们平时的教学要更趋向于人性化，更多地去关注于我们的学生作为一个人的发展。

接着易教授又联系实际，通过对一堂《正方形的性质》的课的分析，详细地讲解了六年前与六年后的今天，就“课堂的提问、问题的质量、练习的内容、学习动机”在不同的要求和视角下进行观察，存在着哪些不同，从而引导我们反思自己的教学，该怎样通过课堂观察的途径，来改进课堂教学的方法。

本次培训，也对我们更好地理解和开展校科研课题《小学生学科学习中理解水平的辨别与实施有效教学的研究》有了一定的帮助。