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2006学年第二学期东三小学四（3）中队计划 一、班级情况分析： *本班共30人，其中女生14人，男生16人。 *家庭状况：全班有五人使用助学券；一人为本区外块学生，一人为外区学生；外地户口的学生有十人；两人由于拆迁搬至离校较远处居住。家长的学历较低，不能很好地辅导学生 *学习状况：大部分学生听、写的能力较好，可以完成各项作业，但思维能力和语言表达的能力不强，对于知识的学习属于接受型，主动性不够。全班没有尖子生，有一些同学处于及格边缘，如周明虎、马雨捷、杨文超、沙振华、徐逸雯等。其中赵卉在三门主课的学习上，困难最大。“沈三悟、范汇丽”的英语学习有问题。 *行为习惯：大部分学生能遵守学校的各项规章制度，但是其中周明虎、马雨捷、沙振华由于个性和家庭教育的关系，须在老师的监督下，才能遵守《小学生守则》。 二、班风：自信快乐 团结友爱 善于竞争 三、中队目标： 1、形成良好班风，使班级管理制度化，规范化。 2、继续培养学生良好的行为习惯，使他们成为讲礼仪、讲文明的好少年。 3、加强学风建设，使学生主动学习，提高学习兴趣。 4、结合班级文化建设，从小培养学生的环保意识，为自己生存的环境做出一份贡献。 .四、工作重点： 1、充分利用各种资源，加强队员的爱国主义、民族精神教育及生命教育 *利用班会、晨会进行各种行之有效的宣传活工作。 *充分利用各类节日开展各项活动：“学雷锋”日、“妇女节”、“清明节”等 2、做好班级的凝聚力工作，形成良好的班风 *认真学习文明班级评比细则,落实学生的行为规范，设计好班级的评比记载表,根据文明学生的评比要求进行评比,记录. *每天安排好中队委员和一名普通队员进行值日,管理好班级一天的情况,并每天做好记录. *每周进行总结,评出一周的文明学生.一个月后,根据四周的记录评出每月的文明学生。 *结合少先队争章活动，开展“承诺行动” 3、完善队干部制度，提升队干部的管理能力 *结合少先队活动，让所有的队员都明确：什么样的队长才是好队长 *实行岗位竞聘制度，自我申报、自我展示、选举产生。 *队干部每月一评，每月一总结，自我反思、自我调整，及时调整自己的工作方法，接受队员们的监督。 *参加各类培训，学习方法和经验，真正成为老师的好帮手，同学们的好伙伴，在班中形成一定的威信，带动班级的各类工作的开展。 4、结合班级文化建设“争做环保小卫士”，开展“创建快乐中队集体”活动，让中队真正成为队员的自主园地。 5、继续完善班级的小家务建设 *积极开展各项中、小队活动，队员全员参与，全面活动，做到有制度、有特色、有创造。 *每两周召开一次队干部例会，总结工作，提出要求。 *及时更换板报，给队员们带来更多的信息。 *健全班级的卫生工作、安全工作，做到人人有岗位，天天有自查。 6、其他工作 *经常和家长保持联系,通过电话,短信,家访等途径,使家长及时了解学生在校的表现,并与学校积极配合,做好学生的教育工作. *重视体卫艺工作,使学生全面发展. *利用谈话课,思品课等阵地课时间,对学生进行健康心理教育 五、具体工作安排： 二、三月份： 1、教师在晨会课上讲新的《东三小学行为规范“十好”要求》内容，同时制定每月评比内容。 2、交流寒假摘录的有关特奥和环保的剪报，并进行讨论，展览，开展班级文化建设。 3、结合“学雷锋”日、庆“三八”，加强感恩教育、荣辱观教育 4、行为习惯：按时到校守纪好，主动问候礼仪好。 学习习惯：按时完成作业。（通过在第二周班会上反馈开学一周的预备铃情况提出需改进的地方，并开展评比活动，做得好的同学奖励小红旗） 5、制定出中队队名、计划等，开展快乐中队建设 6、结合一个月开展的活动进行评比，完成评比表，评出“每周一星”。班干部做好自评互评工作，完成评比表。 四月份： 1、行为习惯：文明礼仪、安静就餐。学习习惯：勤奋学习态度好，乐于探究学风好（反馈开学一个月的情况，开展评比活动，以一月为时间结点，做得好的同学奖励小红旗，同时完成评比表。） 2、开展“我最敬佩的一位英雄人物”的事迹介绍。（以写周记的形式开展，在晨会课上交流） 3、看一本关于“环保”方面的书，增强环保意识 4、讲“承诺”小故事，开展争“承诺章”的活动。 五月份： 1、行为规范训练：课间文明休息好，教室整洁环境好（通过反馈开学以来的情况提出需改进的地方；晨会课上卫生习惯知识宣讲；开展评比活动，以一月为时间结点，做得好的同学奖励小红旗，同时完成评比表。） 2、结合“母亲节”开展感恩教育。 3、继续讲“承诺”小故事，并开展争“承诺章”的活动。 4、开展“我为保护环境献一份力“的活动。 5、结合一个月开展的活动进行评比，完成评比表。班干部做好自评互评工作，完成评比表。 六月份： 1、开展“庆六一“的活动（暨“承诺章”和“环保章”的评选活动） 2、总结一学期的评比工作，完成评比表，评出“五星队员”。班干部做好自评互评工作，完成评比表，评出优秀班干部。 |
