光阴荏苒，一转眼，我带领着我们班25个小可爱已经快乐地走过了一个学期了。回顾几个月来，这个新建立的大家庭中可是充满着温馨、甜蜜、泪水。孩子们就如同兄弟姐妹一般，相互帮助、鼓励、竞争，在大家共同的努力下，阳阳班开始茁壮地成长了。

一、养成良好的习惯是基础

万丈高楼平地起，良好的日常行为为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。

开学初的三周入学准备期中，我把长篇大论的行为习惯要求，改编成儿歌或三字经的形式，孩子们整天朗朗上口，因此，在很短的时间内许多学生已经开始适应学校的生活：了解了课堂上应保持的正确行为、懂得使用礼貌用语、学会了正确的坐姿、站姿、学习培养基本的卫生习惯等。在以后的几个月的学习生活中，我通过主动和同学们交流、对话，培养他们的文明礼貌习惯；利用午会课、品社课等让学生了解自己应该养成的学习习惯；通过反复的训练，巩固学生刚刚养成的好习惯……同时利用小红旗、笑脸来大大地表扬做得好的学生，在同学们中树立榜样，以一带面。就在这些日常学习中，孩子们逐渐养成了认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。本学期，我们班在同学们的共同努力下，连着四个月拿到了流动红旗。

二、形成向上的班风是关键

虽说班级刚刚组建，但这个时期更是形成积极向上的班风的关键期。我主要通过两方面入手。第一，依托各类活动，培养学生的集体荣誉感。如“入团仪式”活动中，孩子们在听团课、学礼仪中增强了团体意识，特别是集体佩戴上绿领巾后，大家明显变得更守纪律、懂礼貌了。紧接着在《绿领巾，我爱你》的主题班会中，学生们在一个一个节目中都向听课的老师展示了自己良好的行为习惯，得到老师们的好评，同学们也在这样的活动中，更明白集体的含义，也更爱自己的班级了。校运会中，同学们相互加油、鼓劲儿；迎世博清扫活动中，同学们争相比赛谁完成的最多；读书节中，同学们争相拿来家中的书籍给别人传阅……第二，营造浓厚的学风，以良好的学风带起良好的班风。首先，我先从自己做起。在课前，我精心设计每次的教学过程，力争让自己的课丰富、有趣；课堂上，我夸张地表扬所有敢于大胆回答问题的孩子，鼓励胆小、怕错的学生，做到每节课有90%以上的学生有回答问题的机会；课后细心批改同学们的作业，哪怕是一个字写得漂亮，我也会在上面打上大大地五角星。其次，整合各科教师的共同力量。孩子们爱画画，所以我告诉大家，只要得到优良的美术作品，都有机会被布置在板报上，孩子们这下可起劲了，好的作品也源源不断地传递到了我的手中。再比如，为了加强孩子们回家朗读英语的习惯，我宣布：每次英语朗读得最流利的同学可以作为两分钟预备铃的领读员。这下大家对英语朗读一下子有了兴趣，许多同学也逐渐养成了每天听磁带的习惯。我们班的孩子好奇心强，好学心强、好胜心更强，我也正是抓住了这些，让孩子们自己自觉地来创设出良好的学习氛围。

三、重视家校联系是保障

孩子的世界无非就是家庭、学校、社会三个方面，而家庭却起着至关重要的作用。不是有人说：学校八小时不敌家里八分钟嘛！所以只有家庭、学校形成合力，学生才有健康地成长。我主要通过五个途径与家长进行沟通。其一：电话。在第一次家长会召开时，我就向家长们公开了自己的手机号码，主要是便于联系。几个月下来，这个联系的方法使用率还是非常高的。其二：小本子。这个联系方法主要以学习作业情况为主。学生年龄较小，通过小本子使家长很快就了解到孩子在校的学习情况，并及时加以补救，效果非常明显。其三：校门口接见。每次，我总会利用放学送队伍的时候，接见在校问题较多学生家长，及时反馈、及时了解，可有时并不是父母本人来接送，所以教育效果不一定明显，但是从中我却对学生近期在家中的情况了解很多，这对于学生在校的教育活动有很好的参考价值。其四：家访。在开学初，我就已经对全班三分之二的学生进行了家访，虽说一学期访问一次，但是对于彻底了解孩子的家庭状况，却有着重要的帮助，也便于开展今后的教育、教学活动。其五：校园网。在班级网页中，我每次都及时把学生在校的学习、活动情况以文字、图片的形式登载出来，通过这个平台，让家长及时了解学校的动态、学生的动态，畅通信息，以此支持学校的工作。通过繁密的家校联系，不但让家长更全面地了解自己孩子的学习、身心发展状况，更重要的是能够配合学校进行个别化指导，有利于学生的进步。同时，也消除了家校之间由于沟通不畅而引起的不必要地误会，在教育理念、教育方式上达成共识，向着共同的目标——一切为了孩子，携手前进。

这个学期虽然很忙、很累，但是看到我们的阳阳班正健康、稳步地发展，即使付出再多也是值得的。后面的路还很长，我相信在大家共同的努力下，阳阳班一定会成为一个最温暖、最团结、最快乐的集体。