她，不是张海迪，却有着张海迪相同的不幸命运。小学时的一次意外，造成她下半身严重瘫痪的不幸，终身与轮椅为伴。她，不是张海迪，却有着张海迪一样的自信乐观的人生态度和一颗火热的爱心。二十多年的病痛折磨，她没有趴下，而是顽强地“站”了起来。她用自己的特长，捧回一个又一个奖杯；她用自费开通的“蔚青热线”帮助社会上更多的残疾人树立自信。她总是说：虽然我的人生是不幸的，但是我学会了坚强与乐观，只有自己不轻视自己，那么别人也就不会看不起你！
    她，就是东安三村小学的一名残疾教工沈蔚青，一个生活在我们身边的张海迪。凡是与她接触过的人无不为她的精神所震撼，无不为她自信开朗的性格和无私的爱心所感动。

孙嘉漪，一个东安三村小学二年级的学生，一个与沈老师有着同样不幸命运的女孩。因为患有先天性脂肪瘤压迫神经，造成行走困难，大小便失禁，随时都有截瘫的危机。

一场爱心义卖，使这两个原本素不相识的人相识了。看着这样一个和自己有着同样不幸的女孩，一种同病相怜的感情油然而生，一种教师的使命感驱使沈蔚青拨通了孙嘉漪家的电话。从此，这个小女孩的一切时常牵扯着沈蔚青的心。在与孩子父母交谈中，沈老师感到了前所未有的焦虑和紧迫感。由于父母对截瘫患者的护理、救治、康复知识的匮乏，使他们无法预料这种疾病将会给孩子带来多么严重的后果。她动情地说：“你们无法体会一双腿的可贵。今天，女孩还能自己走路，但瘫痪是最终的结果，我希望这双腿能更长久地属于女孩。”这话很残酷，但这话很真诚。

沈蔚青再也坐不住了。一次次的电话联系，耐心、仔细地辅导孩子的父母、祖父母如何照顾脊椎损伤孩子的身体，她不厌其烦地一遍一遍地叮嘱，言语中充满了焦虑；为了解决孩子排尿的困扰，她几次驾驶着残疾车，拖着笨重的身躯来到学校，对孩子传授自己的经验，指导孩子如何清空小便，摆脱每天两次的导尿，提高生存的质量；为了防止孩子遭受痔疮的痛苦，她来到教室，细心地量好孩子座位的尺寸，给孩子缝制合适的坐垫；为了孩子今后生活的需要，她一次次地向社会、向街道社区、向残联呼吁、甚至动用自己在残联的关系，在最短的时间里帮助孩子解决了儿童轮椅问题。她，一个高位截瘫的残疾人，为了一个相似命运的女孩奔忙着。孩子父母的感激之情无法用语言表达。

最近，沈蔚青又忙着与仁济医院泌尿科的专家王教授联系，为孩子进一步的检查、治疗牵线搭桥。同时，她又与上海市脊椎损伤联合会联系，邀请孩子的家长参加有关脊椎损伤知识的讲座，呼吁更多的好心人一同来关心、帮助这个孩子，这个家庭。

在关注孩子身体疾病的同时，沈老师还特别关注孙嘉漪的心理健康问题。对于一个残疾孩子来说，由于肢体的残疾，心理上往往也伴随着自卑、胆怯、缺少自信心。而帮助她树立自信是保持她心理健康的重要因素。她时常说：“我今天的这份自信要感谢母亲对我的教育，从小，母亲从不因为我是残疾人而在学习上对我放松要求。”

每次沈老师来校，都要来看看孙嘉漪，把她拉到身边聊聊最近的生活和学习情况，了解她的所思所想，及时开导，帮她建立自信。

对于孙嘉漪来说：沈老师是比父母还亲的亲人，什么悄悄话都可以对沈老师说。沈蔚青时常以自己的成长经历告诉我们，引导一个残疾学生树立自信甚至比帮助她治疗身体的疾病更为重要。

她不是张海迪，但她却是一个活在我们身边的张海迪。她用她的自信感染着身边的每一个人，她用她的爱心关心着每一个她认为需要的人。她就是这样一个战斗在教育岗位上的特殊教育者，她正用自己的行为践行着教师的神圣职责，她用自己的心叙述着师爱的伟大！

没有人强求过，没有人下达过命令，只是相似的命运，把两人拉在了一起；只是强烈的责任感使沈蔚青时常牵挂着女孩。这份情，这份爱很浓、很深、很真！