随着今天
一、 主题鲜明。本届学术节的指导思想非常明确，学校围绕区学术节的口号“让教学蕴含学术，让教育充满思想”制定了我校的学术节的主题“落实德育渗透，提高育人实效”，从主题的名称中非常明确表达了本届学术节的主要任务就是狠抓学科德育工作，即如何在学校教学活动中有效落实学科德育。从近期开展的系列学术节活动内容来看，也是紧紧的围绕这个主题有效进行的。
二、 内容丰富。我们在不额外增加老师的负担的情况下，结合学校本学期工作的重点，本届学术节学校共安排了四场教学活动。
第一场活动是校长作专题报告。在12.5日陆校长为我们进行了“语文教学三维目标下的德育思考”，陆校长借语文学科并通过举例说明的方法重点谈了在教学中如何落实三维目标，如何实现学科德育目标。
第二场活动是教学研讨。12月中旬，学校四个教研组相继开展了两奖教学评比课的教学反思以及评课活动。每个组活动的形式各有所侧重，如语文学科，学校要求每位老师评重点评自己听过的一节语文课；数学学科和综合学科要求结合自己的评比课进行教学上的反思；英语学科要求进行相互点评，每个教研组都能按要求认真及时完成。
第三场活动是廉洁教育进课堂教学展示。12月下旬，
第四活动也就是今天的课堂教学展示。是由学校骏马奖入围老师对
三、 参与面广。四场教学活动，不管是专题报告、教学展示还是二奖教学评比课的评课、反思，都做到人人参与。在参与的过程中，老师的表现也是非常认真和积极的。无论是专题讲座，还是教学展示活动，老师都在认真地听、认真的记，把每一次的讲座和展示活动都看了自我学习和提升能力的一次机会。在教学评比课的的点评中，我们老师都能做到实事求是，客观公正的评价每一堂课，特别是语文教研组给我留下了深刻的印象，他们的评课很实在，也很负责任，既肯定他人的长处，也能非常中肯的提出教学的不足，对每一位老师改进日后的教学工作很有帮助。
四、 富有成效。学校通过学术节的开展，为大家搭建了一个展示自我的舞台，对每位老师来讲，都是一个提高自我专业化发展的机会。老师在聆听专题报告中，提升了自己的教学理念，在教学观摩和课堂教学评价与反思中，提升了教师课堂教学把握能力，在系列学科德育的熏陶下，大家的育德意识和育德能力有了进一步的提高。
以上四点是我对这次校学术节特点的一个简单概括。
首届学术节活动虽然告一段落，但它带给我们的思索是无穷的，它带给我们的帮助更是无尽的。我们的学术精神和学术研究不会停步，我们要将学术与实践相结合，在日常的教学研究、教学活动、教学管理中继续坚持“让教育充满思想，让教学蕴含学术”这一主题，广泛、深入地开展各种形式的学术活动。
