一、指导思想：

   为突出和拓展学校德育工作主渠道，发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，结合新课程改革，以班级体建设为载体，提高学生的综合素质，促进良好班风的形成。为了提高主题中队会的质量，达到相互交流、相互学习的目的，大队部定于本学期5月进行主题中队会评比活动。

二、参加对象：

   一至五年级各班级。

三、队会主题： 世博伴我成长

三、活动安排：

（一）5月4日启动。

      组织各中队辅导员学习活动方案。

  （二）5月4日至9日准备阶段。

      1、各中队制定主题中队活动方案、上报主题会召开时间

      2、各中队积极准备主题中队活动。

      3、一、二年级可采用班会形式进行，故事会或是朗诵会。

   （三）5月9日各中队上交主题中队会方案。

   （四）5月10日至5月20各中队召开主题会并进行评比

四、奖项设置：

    将评选出一、二、三等奖

五、评比标准：

  1、中队会场景布置。根据主题中队会内容，适当布置教室黑板。

  2、程序。主题中队会程序规范五误，出旗、退旗可使用乐曲。

  3、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

  4、主题。中队会主题鲜明，重点突出。

  5、内容。中队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

  6、形式。中队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

  7、气氛。能调动学生参与中队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在中队会中的主体作用。

  8、中队辅导员总结。中队辅导员总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

2009年4月