“快乐活动日”活动是素质教育改革的新举措，是提高学生学习，创新能力

促进学生综合素质全面发展的新途径，学生可以根据自己的爱好兴趣自主选择想要参加的活动。

为了把这次活动真正落实到实处，该校从6月下旬进行了学生、教师问卷调查，根据学生的喜好以教师的特长确立了自主拓展兴趣活动项目，一、二年级的兴趣拓展活动分为三类（即益智类、手工类、语言类）采取教师走班。三—五年级的兴趣拓展活动分成三个板块（即体育类、艺术类、科技类）15个项目，采取学生自主选择走班。每个学生要在三年里分别参加各个板块的活动，以期落实该校“智善乐健”的育人目标。假期中各任课教师制定授课计划，每位教师还精心设计了招募海报，当一张张生动逼真的海报张贴在学校显眼的大厅，顿时吸引了学生们的眼球，学生们饶有兴趣地在张张招募海报前顿足，挑选自己喜欢的兴趣小组。为了使这次招募活动真正体现学生的自主性，学校还特地制作了招募短片，每个兴趣小组的老师精心准备设计自己的招募口号，此外，本学期活动日又和少先队争章活动相结合，在体验活动中收获快乐。

周五下午，招募会正式启动，该校改变以往由老师给每位学生设定小组内容，而是由学生真正的自主报名的方式，体现了“我的活动我做主”精神理念。每个兴趣小组的老师在操场上设好各个“摊点”，每个学生手里拿着学校为每个学生设计的争章卡，到自己喜欢的兴趣小组前报名，教师和学生进行简单的交流，双方双向选择，学生们第一次有这样的“应聘”经历，学生感到意外的新奇和兴奋，让学生们真正获得了参与实践的快乐体验。对于没有“应聘”成功的学生，老师安慰并向他们解释，由于快乐活动日的兴趣项目采取的是每学期轮流制，在三年里，每位同学可以参加共计三个类别6个项目，所以每个人都有机会报到自己最理想的兴趣社团。

    新学期，新体验！希望通过本学期“周五快乐拓展日” 丰富多彩的实践活动活动，相信“周五快乐拓展日”活动能够让同学们快乐、健康、幸福地成长！   愿

东三全体学生通过“周五快乐拓展日”活动，收获到更多的成长快乐！

摄影：毛金荣