舞蹈是一种有益于身心健康发展的艺术活动形式，是学校艺术教育的重要内容和手段。基础教育阶段艺术类课程标准中，指出了舞蹈具有重要的教育价值，并提出了明确的教育目标。开展校园集体舞活动，有助于提高学生的文明素养和审美情趣，培养合作意识和交际能力，形成开朗、乐观的健康个性；有利于培养健美的身体形态，发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质；有利于营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化，引导青少年追求真善美。

舞蹈是青少年十分喜欢的一项艺术活动，目前，很多学校建立了课外舞蹈兴趣小组，组织了丰富多彩的校园集体舞活动，并且创编了一批很好的校园集体舞。但由于受到舞蹈教育资源不足的局限，还不能满足开展活动的需要。因此各地都希望，教育部门能组织创编出更多、更好的适合在中小学校开展活动的舞蹈节目，以弥补学校舞蹈教育资源的相对不足，不断满足青少年对丰富多彩课余生活的要求和希望。