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搭建多种平台 助力青年成长 ——记东三小学青年教师培养工作
作者(来源):[暂无]    发布时间:2021-05-27

    青年教师是学校发展的生力军。东安三村小学现有21位青年教职工,占总人数近一半左右。学校为了进一步助力青年教师专业成长,将青年教师的培养工作放在首位,从多角度出发,搭建各种平台。开学初,校长室、党支部一起制定了本学期青年教师学习计划,通过开展各项培训和评比活动,促进每位青年教师在工作岗位上有所成长。

在提升青年教师的基本素养方面,学校从三方面入手开展培训工作。其一,学校在三月份邀请了区教师进修学院科研室杨娇平老师来校,为青年教师进行了《课题研究之课例撰写》的专题讲座。杨老师还针对青年教师们根据自己的课题撰写的课例或论文进行了具体地说明和详细地点评,帮助青年教师进一步明确了课例撰写的规范和要求,明确了改进的方向。其二,学校党支部结合建党百年党史学习活动,要求青年教师认真学习《论中国共产党历史》一书。同时组织青年教师参加“红色经典诵读”音频录制活动,金颖婕老师和唐韵老师合作的作品获得区级评比三等奖。其三,每周定期练习软笔和硬笔书法。青年教师们利用空课或午休时间认真练习书法,每月上交书法作业。四月底,学校开展了“青年教职工三笔字书写比赛”,十几位教师通过自己的努力分获一、二、三等奖。

在提升青年教师的课堂教学素养方面,学校注重培养青年教师的教学规范,日常建立师徒带教机制,以骨干教师带教青年教师,促进青年教师逐步成长。5月中旬,学校再一次开展了青年教师课堂教学评比活动,课前要求青年教师递交一份完整的“教学设计”(含“单元目标介绍、学情分析、课时教学目标、重难点确立、教学过程、板书设计、作业设计”),以此考查教师独立、规范撰写教案的能力。课堂中,要求青年教师努力打造一级课堂,营造良好的课堂氛围,关注每一个学生,鼓励学生提问或质疑。参赛的17位青年教师,都能认真备课,进行试教、磨课。不同学科的教师在课堂中也能够体现学科体征,积极引导学生深入思考或开展思维训练,培养学生表达能力和高阶思维。可以说,本次教学评比活动进一步增强了青年教师们努力提升自身教学水平的意识,促进了专业能力的提升。

面对“十四五”教育新时期新要求,学校将继续努力打造一支充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的青年教师队伍。东三小学的青年教师们也将继续提升自我修养与能力,为徐汇教育事业心发展而不断努力。

 

撰稿:杜秋兰   摄影:姚卫敏


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