一、认真以《小学生守则》、《小学生德育纲要》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪常规》为依据，联系本班实际，对学生进行 “五爱”教育，行为和学习习惯的养成教育，关注学生的心理健康发展，全面提高学生素质。

   二、每学期初要认真制定班主任工作计划并认真组织实施，随时积累经验体会或教训，期末认真撰写班主任工作总结或教育专题论文。     

   三、指导班委会和少先队工作，不断教给工作方法，提高班（队）干部的自我管理水平，努力建设以班 (队)干部为核心的，有正确集体舆论，有严格组织纪律、团结友爱、积极向上的班集体。

   四、每学期至少召开一次有准备的主题班(队)会，组织形式要活跃，内容要丰富，教育目的要明确，适合儿童年龄特点，充分发挥学生的主体作用。

   五、抓好经常性的管理工作，抓住学生进校、上课、课间、集会、离校等环节，对学生进行常规训练，培养学生讲文明、守纪律、乐于助人、爱护公物、拾金不昧等良好品德和行为。

   六、教育学生坚持体育锻炼，组织指导学生做好广播操和眼保健操，注意保护视力。安排好本班教室和保洁区的清扫工作，创建整洁有序的学习环境，培养学生良好的卫生习惯。

   七、组织学生参加校内外的社会实践及公益劳动，让学生在活动中受到教育，培养各方面的能力。

    八、关心学生课余生活，支持学生积极参加年级、学校组织的集体活动，鼓励学生多读书、读报。组织学生参加有益的课外兴趣活动，培养兴趣爱好，陶冶情操，锻炼学生的多种能力。

九、班主任要关心学生的思想、学习等各方面的情况，要协调好、处理好各任课教师之间的关系。耐心做学生的思想教育工作，对有违纪行为的学生要积极引导教育，妥善解决，不激化矛盾，对严重违纪现象要及时逐级上报学校。

    十、经常与家长取得联系，互通情况，争取社会和家长的支持与配合。要尊重家长，指导家长正确教育子女，避免与家长产生对立情绪，不得训斥家长。

    十一、班主任要以身作则，注重言传身教，不断提高师德素养，处处起表率作用。