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2009年度第一学期班级工作计划
作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-09-25

三(3)班班级计划

一、班级概况

本班学生30人,其中男生20人,女生10人,均为外省市来沪发展的新上海人的子女,其中,有部分学生非独生子女。该班学生家长对孩子学习有一定要求,乐意配合学校工作。绝大多数学生能够自觉遵守《小学生行为规范》,按照老师要求完成各项作业。个别学生学习态度不端正,上课常常开小差,个人卫生习惯不佳。抓住上海世博的契机,对学生开展礼仪教育,使这些新新上海人能够更好地融入上海,共同庆祝祖国60华诞。

 

二、班级文化建设

    “橘子文化”

本班学生来自于祖国的四面八方,他们离开自己的家乡,跟着父母来到了上海读书,目的是为了在这座现代化的、科学技领先一部的国际大都市学到更多、更广的知识。大家能在东三小学三(3)中队中欢聚一堂,学文化,学礼仪,学做人……就好比是一瓣瓣的橘子,合拢在一起,紧密而和谐。橘色,代表着希望,就像孩子们肩负着父母、老师、社会的希望。相信在东三这个大家庭中,在各位家长的关心、教导下,他们一定能健康、快乐、茁壮地成长。

 

三、主要工作

1是对仪表美的感知、认识、想象和创造,结合《徐汇小学生礼仪指南》对学生进行重点教育,让学生“迎世博,学礼仪”,做可爱的上海小学生。

首先要做到“站有站相,坐有坐相”,通过站、坐等最基本的行为体现明强孩子特有的精神面貌。

第二是 “服装整洁,手脸干净”。

第三是 “与人交往,落落大方”。

第四是本学期重点对学生进行“仪式、仪表、语言、举止、待客、交往、行路、校园、家庭”等方面的礼仪教育。

2、班级文化方面

在庆贺祖国60华诞的气氛中,一群来自祖国四面八方的孩子能够欢聚一堂,他们身上有家长的希望,更有祖国的希望。因此,本班以“橘子文化”作为班级文化,重点围绕“团结协作、点亮希望”开展班级文化建设。

第一,班级管理制度,在小干部轮换制中,需体现小干部在班级队员中的榜样能够,使全班同学学有榜样,更好地团结在一起。

第二,在人际关系方面,需体现“与人交往,落落大方”的要求,不但在班主任老师与任课老师之间,老师与本班学生之间,还应包括本班学生之间,以及与他班学生的交往。在交往中能发现别人身上的闪光点,从而能够欣赏他人,尊重他人,形成师生交往、生生交往亲切、和睦的气氛。构建和谐的师生关系、生生关系。希望通过一学期的礼仪教育,能点亮学生心中那一盏希望之灯。

 

四、具体工作

九月

1、围绕“爱国荣校”,结合仪式礼仪、仪表礼仪、校园礼仪,开展行规教育,树立学校小主人意识。

2、庆祝教师节活动,制作希望卡,点亮希望之灯。

3、结合中秋节进行传统节日教育,懂得珍惜亲友团聚的日子,以班级文化为背景,教育学生做好一瓣橘,紧紧团结在中队中。

4、“我爱您,祖国妈妈!”歌咏会表演,加强班级凝聚力,培养学生爱国意识。

 

十月

1、结合重阳节敬老活动,开展“家庭礼仪、待客礼仪”教育,实践于社会实践活动中。

2、观看展览《中国大使看世界》、《56个民族》等优秀爱国影片,结合班级“橘子文化”懂得团结的重要性,继续加强班级凝聚力。

3、结合建队日活动,进行队干部改选。

 

十一月

1、“感恩”小故事、诗歌、诗文诵读活动,进行语言礼仪、举止礼仪教育。

2、动员班级队干部,开展行为规范自查、互查活动,评选优秀小队作为“世博礼仪示范队”。

3、 “小公民保洁队”开展活动,结合班级文化,树立我是小主人,清洁我家园的意识,培养学生爱家爱过意识。

 

十二月

1、十岁生日联合中队主题会筹备,展现小主人的礼仪风貌,共迎世博。

2、红色经典诗歌朗诵会,并结合礼仪教育,培养学生学会正确的交往礼仪。

3、制定新年愿望,结合班级文化,鼓励学生通过努力,实现希望,点亮人生。

 

一月

1、结合少先队评优活动,初步总结礼仪教育成果。

2、寒假生活布置,重点进行行路礼仪,公众场合礼仪教育。

3、文明生评选。

4、复习迎考,复习经验交流,引导学生感受集体的温暖与力量,体现班级文化内涵。

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