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工作小结 2010年被称为世博年，举世瞩目的世博会于 一、争做世博小少年 1、世博小设计 （1）世博小报 为了迎接上海世博会的到来，同时让每一位学生对即将到来的世博会有一个更加深刻的了解，我要求每一位学生利用寒假手工制作一份世博小报。 开学的的第一天，大家就把各自经过精心设计制作的小报展示了出来。有的是以世博场馆为主体，通过小报向大家展示世博场馆的构架和管内设施；有的则将自己所了解的世博知识进行了编辑整理，通过小报展示出来；还有的在介绍世博的同时，还在小报中谈了自己对世博的感想……通过这次世博小报的制作活动，每一位学生对世博的印象更深了一层，人人都可成为宣传世博的小使者。 （2）世博场馆 场馆的自定是“五小”活动顺利召开的前提，对此我班在选定场馆时特别重视。大家群策群力，各抒己见，最终选定罗马尼亚馆为我班的主题场馆。罗马尼亚馆由一个巨大的青苹果和一个向这个苹果“倾斜”的半个青苹果组成。我们之所以选择这一场馆，是因为苹果是一种健康食品，希望我们一天一个苹果，医生远离我们。为了完成场馆的制作那几位“能工巧匠”每天中午利用课余时间埋头苦做，有时衣服上、手上留下的彩色印无法一时洗去，对于这些他们没有半句怨言。 在自然应老师的指导帮助下，他们把废弃的地球仪包装的衬垫物作为主题场馆的材料，用硬卡纸搭建出通往场馆的台阶，用绿色的蜡光纸把圆形的泡沫包装起来，用黄色棉线拉出了经线与纬线，亮丽的黄绿两色互相交映，看了使人忍不住想咬上一口。正因为这个场馆模型做的和照片上的模型很相似，故在这次的场馆制作的评选中获得了最佳制作奖。 2、世博小导游 既然把罗马尼亚馆作为我班主题场馆，那么我们集体中的每一位就要对这一场馆更为深入的了解。我让每一位同学做回罗马尼亚馆的小导游，向游客介绍这座场馆。导游词必须是自己写的，对于导游的评价我们以星级来考核，最终星级最多的导游既是本次活动的金牌导游，又可作为我班的代表参加小主持的竞选。学生们对于这一活动积极性很高，稿子改了一遍又一遍，介绍词背了一遍又一遍，动作练了一遍又一遍，人人都想成为最后的胜利者。 3、世博小主持 凌永荷同学以她优美的文笔、流利的解说、悦耳的声音、动人的微笑赢得了金牌导游的称号，并作为我班的特使在全校庆六一的活动中介绍我们所制作的罗马尼亚场馆。那天，站在舞台上的她一点也不怯场，精彩的主持使在座的每一位师生有一种身临其境的感觉。她的主持一结束，场上的赞叹声、掌声此起彼伏，响彻会场。 4、世博小记录 一本小小的世博记事本，可以让同学们记录下有关世博的点点滴滴，让他们从多方面了解关于世博的知识内容，从而让他们更加了解世博、积极参与世博、支持世博。自从世博倒计时600天开始，世博记事本伴随着我们每一位学生走到了今天。从五月一日开始，这本世博记事本有了些小变化，不见了倒计时的图章，见到的除了常规的新闻外，还有每一位同学的有感而发。他们用自己的实际行动为2010年世博会成功举行加油助威、增光添彩。每本世博记事本都包含着少先队员们对世博的真情与渴望。 二、“校安工程”以学生安全为重 1、做细解释工作 我校作为校安工程的率先启动小学，于4月2日至13日期间，先后分别召开了一次家委会和五次分年级家长会。在家长会结束后要求每位家长填写一份征询意见表。其实他们所提的意见，在会上校长已把解决实施的具体措施介绍了。他们有的是没有认真听，有的是一下子没有听懂、理解校长的讲话，作为班主任的我就静下心来耐心向他们做好解释工作。 2、做好安全教育 校安工程的实施过程中，学生的安全问题是最重要的。有些安全问题是显性的，有些是隐形的。我们现在所在的教室是一间综合实验室，因每张桌子比较大，留给学生的空间就很小了，中间窄窄的一条过道，是每个人出门的必经之路。下课如何休息才能保证安全，是我们队干部会议上讨论最多的话题，每位干部保证除了自己以身作则外，还要督促、带领队员共同遵守班规。 现在学生所使用的桌子、椅子都比较特殊。桌子前除了有块挡板外，还有一盏日光灯。5月4日之前校领导已动足脑筋，把这些危险苗子扑灭了，用封箱带把挡板固定住，灯管藏在了下面。但对于好奇心强的学生来说，他们有可能会去探究一下。5月4日这天，发现学生一进教室就好奇的看这儿，摸那儿，议论着，这时我就及时加以说明并提出注意事项。学生所坐的椅子是没有靠背的转椅，针对这情况，给学生提出了人性化的要求，同意他们上课感到累了可以趴在桌子上听课，学生一听笑德非常灿烂。我想对于这些问题，假如事先没有想到位，出现后由家长提出的话，那我们的工作就显得被动了。 这特殊的一学期，我们每位师生都在忙忙碌碌中度过，对以上工作的小结，是希望下学期能有更好、更新的理念来迎接校的50周年大庆。 2010，6
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