一、指导思想：
以坚持科学发展观为指导，以深入贯彻区的德育工作精神，树立以加强学生的思想道德素质为目标，以培养学生良好的日常行为规范为根本，以学科德育建设为抓手，以主体性德育实践为途径，以落实“两纲”教育为重点的工作理念，聚焦和谐，努力构建和谐的校园生活，推进学校德育各项工作进一步提高。
二、工作重点：
1、 队伍建设
树立人人都是德育工作者的理念，加强对学生的思想品质、行为习惯和学习习惯的教育和培养。
加强服务育人的意识，注重对学生，尤其是德困生、学困生、特殊生的人文关怀和心理疏导，做好心理资源教室和志愿者的开放、帮教活动。
加强班级文化和班级网站建设，努力做到班级文化有特色，有成果，有实效；学生、教师共同参与班级网站建设，内容丰富、反映实际、富有特色。
加强“温馨教室”的内涵建设，开展“温馨教室”叙事故事演讲比赛，学生演讲部分主要讲述在“温馨教室”建设中的成长故事；教师演讲部分主要讲述教师在创建“温馨教室”中的感人故事和师生心灵成长案例。
加强班主任队伍建设，尤其是青年班主任的辅导和培训工作。重点学习、讨论《中小学班主任工作规定》，对照规定明确责任和要求。
2、 爱国荣校
以第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”为契机，开展主题为“爱国荣校和安全演练”的开学典礼。结合国庆60周年，开展“唱响我们的歌”活动，举行“歌唱祖国”歌咏会，激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生命的情感和意识。
组织学生观看展览《中国大使看世界》、《56个民族是一家》，优秀爱国影片等，低年级开展观后感交流活动；高年级开展影评征文活动。凝聚民族精神，增强使命感和责任感。
结合建国60周年和改革开放三十周年，通过参观一个爱国主义教育基地，参加一次社会实践考察活动，感受身边的变化，祖国的发展。
结合第二届读书节，开展主题为“我爱我的祖国”红色经典诗歌朗诵会。培养学生良好的阅读兴趣和习惯，接受革命传统和民族精神教育。
通过广播、橱窗、板报、体育课、主题教育活动等形式大力宣传我校篮球运动发展史，普及篮球知识，学习篮球文化，鼓励、培养学生团结协作、拼搏奋进的篮球精神。努力形成全员喜爱、参与、懂得篮球运动的氛围。
3、 行为规范
各年级根据《小学生行为规范守则》和《东三小学以日常规》制定分年级行为规范细则。学生通过学习指导自己的言行，学校通过各种途径和形式的检查、评比督促、促进学生自觉规范自己的言行，从而把要求内化为自觉的习惯。积极争创区行为规范示范校。
以“徐汇小学生礼仪指南”十项要求为目标，利用国旗下讲话、周会、午会、红领巾广播、板报等途径广泛开展礼仪教育。本学期重点开展“交往礼仪、行路礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、公众场合礼仪”教育，每月一个礼仪教育重点。并结合检查、评比活动，促使学生养成良好的行为习惯指导自己的学习和生活，树立“懂礼仪、讲卫生、守秩序、惹人爱”的良好形象。
结合迎世博“三五”集中行动，以社会实践基地和周边社区为平台，继续开展“我微笑、我捡起” 志愿者行动和雏鹰世博文明行动，三——五年级组建“小公民保洁队”、“志愿者服务队”，积极参与校内外的社会实践和公益劳动，进一步提高学生感恩社会、服务他人的意识。
四年级学生在老师的指导下多渠道、多视角地了解世博会的进展，以迎世博倒计时200天为契机，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本交流展示活动。
开展一次主题教育活动；向全校展示一次学生作品；出一期专题校刊。
4、德育科研
各学科课程要立足“两纲”教育和课堂教学，在备课前认真梳理本册教材中的“两纲”教育内容、在教学设计中、上课环节中注重多形式的教育目标的渗透和良好学习习惯的培养，切实增强教育的有效性。
继续做好各德育科研课题的研究，注重研究的实效性。通过家长学校、学校开放日等活动，整合社会、社区资源，开展《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》的课题研究，做好结题准备。
组建新一届家委会领导班子，调整家委会成员，开展好家委会活动，充分发挥家委会的作用，努力实现学校、家庭共同教育的目标。
具体安排：
九月份：1、行为规范教育集中训练周。
2、结合国庆，开展爱国荣校教育。
3、利用教师节，开展尊师、敬师系列活动。
4、各中队制定班级计划。
5、“歌唱祖国”歌咏会
十月份：1、开展社会实践考察活动，感受祖国的发展。
2、结合重阳节，开展社会实践基地活动。
3、结合建队日和迎世博倒计时200天，开展队庆系列教育活动。
十一月份：1、行为规范教育集中训练周。
2、一年级入团。
3、社会实践基地互动活动。
十二月份：1、“十岁生日”联合中队主题会，
2、 红色经典诗歌朗诵会
3、迎新活动。
一月份：1、班级工作总结。
2、安排寒假工作。
3、文明班、文明生评比。
2009、9
