随着新年钟声的敲响，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。回想起这一学期与同学们一起共学、共长的日子，真令人难忘。开学初，我根据学校工作计划和班级实际，制定了班级学期工作计划。一学期来，围绕“行为习惯养成教育”和“团结协作的合作意识”的重点抓手，在大家的努力下，班级面貌有较大改观了可喜的变化。

（一）、行为规范教育：

1、充分利用班队会及午会的时间学习《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一学期的教育，不断提高了学生是非观念，指导自己的日常行为规范。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期结合新校舍启用， “50周年校庆”，校园读书节等重大活动培养学生的集体荣誉感和关爱他人的良好道德品质。

3、根据学校行规评比五方面重点，分析班级现状，这学期重点强化“文明休息”和“认真听讲”的养成训练。期初，与班级同学共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，还发挥了队干部的力量，设计了课堂纪律记录表，请每位上课的老师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬，并且安排每周一次的午会课进行小结。通过这样的评比，提高了学生认真上课的意识规范，起到了一定的效果。针对班级学生普遍缺少如何合理安排课间休息的正确意识，利用班会课组织学生开展讨论，达成对文明、健康的课间活动的认同。通过民主讨论，大家制订了合理可行的课间活动方案，踢毽子，翻花绳，算“24”点等有意身心的课间活动，取代了原先队员喜欢奔跑疯闹的现象。

（二）团结协作的合作意识：

1、队干部队伍建设：

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班队干部不仅是班级管理的小助手，在共同的工作，也培养了大家的团结协作的合作意识。通过改选班干部，岗位分配，做到责任到人，让每位班干部各尽其责，同时加强沟通和合作，使班级管理再上新台阶。

一学期里，我定期召开班干会，不断强化作为一名队干部的光荣感和责任感。在班干部会议上，组织他们根据工作计划检查实际工作的落实情况。根据班级实际分析存在的问题，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

围绕学校组织的各项活动，我注意发挥队干部的作用，增强班级的凝聚力。如班级网站每月内容的发布，“温馨教室”、“图书角”的布置， “元旦迎新”班级游艺活动的设计等校园活动，都为队干部们发挥自己的创造才能，培养自己的组织能力提供了锻炼的舞台。

2、继续推行干部轮换制：

“班干部轮换制”给每一位学生提供一个学习当干部的机会。然而，推行时间久了，学生中不免会产生倦怠的心绪。为了提高其中的竞争机制，每月组织小队干部轮换时，我提议参照中队干部竞选的模式，先进行一个简短的“自荐”仪式，然后进行民主选举。同时，月末对小队长进行民主评议，评出最称职的队长。这样的竞争机制，激发了大家的荣誉感和积极性。

一学期里，对照工作计