一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻国家和上海市教育工作会议精神，全面实施国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要。以加强学生的思想道德素质为目标，以培养学生良好的日常行为规范为抓手，围绕“两纲”教育，结合德育工作与少先队工作，引导学生在实践中受到教育、提高素质，努力构建和谐的校园生活，创建温馨的班级集体。

二、班级概况

本班工有26名学生，11名女生，15名男生。除4人为本市户口，其他学生都是外地来沪人员子女。多数家长对子女教育非常重视，对子女期望很高，但是缺乏正确的教育方法。本班级学生活泼，热情，喜欢唱歌、画画……经过一年级的学习生活，本班大部分学生乐于遵守学校的各项规定，尤其在诚实守信的行规方面比较突出。部分学生上课时注意力不集中，做小动作；动作慢，做事情效率低；个人卫生习惯不佳。

三、常规工作

１、行为规范

充分利用班会课、午会课等时间，结合学校、大队部制定的每月行规检查重点“行为礼仪、认真上课、书写端正、文明休息、”几方面对学生进行养成教育。重点培养学生养成良好的个人卫生习惯，每周多次检查手帕、指甲卫生情况，利用午会课进行着装礼仪教育，努力使学生做到手脸身都干净，养成良好的个人卫生习惯。另外，加强对学生文明休息的行为规范教育，以“今天我是秩序员”的方式，使学生轮流管理，提高对文明休息重要性的认识。重点加强学生书写习惯的养成，要求认真书写，簿本整洁。

２、班级网站建设

以“笋牙儿乐园”为主题，反映学生在校丰富有益的各项活动。开辟“笋芽儿在成长”专栏，上传学生个人取得的点滴进步表现；“快乐运动”专栏表现学生在校的参加的各项活动中所展现的风采；另辟专栏“春雨传话”每月刊登家长对学生在校生活的点滴感想，促进家校互动更加深入。

３、队干部建设

建立小干部制度，以小组为单位，轮流的方式，让学生管理班级秩序。通过小红旗评比等有效手段，努力养成学生正确的学习态度，形成良好的学习方法，提高学习兴趣，鼓励学生学会主动学习。小组长每周对组员一周的表现，从“阅读、写字、行规”三方面评比敲红旗。从而对小干部队伍的培养与考察，提高小干部队伍的责任意识、服务意识、管理意识和模范意识。

４、温馨教室的建设

建设“温馨教室”，对“外部环境”与“内部环境”进行同步建设。围绕“春笋乐园”的主题，利用板报、图书角等营造乐观、积极、健康、充满活力的班级集体环境。以教师的亲切形象，使之喜欢上学，热爱班级集体，形成和谐的师生情感沟通渠道，促进学生身心健康成长，形成积极向上的班风。

四、重点工作

1、围绕“幸福”这一主题，在学生中深化“幸福”教育。利用板报、午会课、社会实践、建国62周年庆祝活动等，引导学生树立自信、乐观的态度，感受幸福和分享幸福。

2、充分利用年级组优势，积极配合年级组长的协调、管理，推进各项工作的开展和落实，切实提高工作效率。

五、具体安排

九月

1、开学典礼，观看“开学第一课”感受幸福。

2、学习行为规范，重点训练“行为礼仪”。

3、教师节庆祝，制作板报

4、班级文化，开启“笋芽儿争红旗”活动（重点评选礼仪）

5、收看革命电影《飘扬的红领巾》

十月

1、社会考察活动，进行安全教育

2、行为规范教育，重点训练“书写端正”

3、结合重阳节，了解传统节日习俗，发扬尊老敬老精神，学会感恩精神，体会幸福内涵。

4、班级文化，继续开展“笋芽儿争红旗”活动（重点评选书写习惯）

5、唱响嘹亮红歌，学唱一首爱国歌曲。

十一月

1、积极开展第四届读书节活动

2、行为规范教育，重点训练“认真上课”

3、结合消防安全日，开展消防周教育活动，进行安全教育，养成正确的防护习惯，树立“幸福”生活观念。

4、班级文化，继续开展“笋芽儿争红旗”活动（重点评选阅读习惯）

5、指导学生参加红色作品“写”出来活动，弘扬民族精神。

十二月

1、积极开展第四届体育节活动

2、行为规范教育，重点训练“文明休息”

3、结合法制宣传日，利用午会课开展法制宣传教育，做知法守法的小公民，体会幸福生活得来之不易。

4、班级文化，继续开展“笋芽儿争红旗”活动（重点评选健身习惯）

5、组织筹划班级元旦迎新活动

一月

1、期末复习指导

2、行规小结，评选班级文明生

3、结合假期，进行假期生活指导、安全教育

4、班级文化总结，“笋芽儿”争红旗优胜者评选表彰。

5、结合评优，组织学生谈谈“幸福“的感言。

2011-9-13