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东三小学2011学年第一学期的学校工作总结
作者(来源):[暂无]    发布时间:2012-02-10

2011学年第一学期的学校教育教学工作即将结束。在本学期中,我们以徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要以及“十二五”教育发展规划为统领,坚持“育人为本,德育为先”,以“高效课堂构建与教师专业素养”为内涵建设重点,开创学校文化、教师素养和学生素质发展的新局面,朝着“智善乐健,共同发展”这个目标不断努力,现将本学期学校的各项工作作一小结:

一、队伍建设

1、加强干部队伍建设,力求务实高效管理

本学期,我们根据学校实际制订了新三年发展规划,坚持以校为本,创建符合校情的管理模式。我们积极倡导民主管理,随着张国珍老师的退休,学校及时调整中层干部分工,进一步确立分层管理、明确责任的工作方法,在规范有序基础上求优化,追求管理成本与效益。一学期以来,干部的工作责任心在加强,服务意识在提高,工作中抓精细、抓执行、抓反思的效果有了明显增强。 

2、加强党员教育管理,积极推进民主建设

本学期,我们结合实际认真开展胡锦涛总书记十七大报告的学习活动,制定了学校党支部的学习计划。围绕主题教育活动、经常性教育活动等,开展各种形式的学习、教育活动,使党员的理想信念更加坚定。通过经常化的学习,加深对党的路线、方针、政策的理解,从而在行动上自觉宣传党的主张,维护党的形象,发挥出先锋模范作用。同时我们积极推进学校民主管理,健全学校决策机制,进一步完善学校重大事项决策的“三重一大”制度,通过党务公开的有效落实,保障了教职员工的民主权利,发挥了全体教工的工作积极性。

3、加强教师队伍建设,促进教师专业发展。

我们清醒地认识到,师资力量是一所学校办学的根本条件,也是一所学校核心竞争力的主要因素。因此学校坚持抓师资队伍建设不动摇,一是大力宣传、努力推进教学观念的改变,落实减负增效。二是做好各类骨干培养。我们以“成就教师”为目标,组织开展了新一轮校级骨干教师的评聘、“三奖”评比、学术节等工作,通过搭建平台让优秀教师在教育教学上脱颖而出,从而不断壮大骨干教师队伍。三是青年教师的培养,我们通过开展师带徒“结对子”等形式积极发挥骨干教师对青年教师的“传”“帮”“带”作用,师徒之间定期互相听课,探讨教学中的有关的问题,以此来促进教师业务素质的真正提高。促进青年教师成长成才。

二、教育工作

1、培养学生良好习惯

良好的行为习惯是一个人成功的关键,小学生正处于成长的关键时期,不良的习惯一旦养成,就会大大影响他未来的发展。本学期,我们高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。利用升旗仪式由各班班主任根据小学生行为规范进行专题宣讲,并落实相应的检查、评比,教育学生把学到的内容转化为日常行为。

2、推进德育课程建设

本学期我们以“两纲”教育为基点,各年级有重点地开展理想教育、感恩教育、礼仪教育、诚信教育、挫折教育,在年级组长的带领下,各班主任针对学生实际,积极探索有效的德育工作途径和方法,三年级的“十岁生日”五年级的“毕业成长教育等已逐渐形成自己的管理特色,整体推进了年级组工作,更好地帮助学生健康成长。

3、少先队活动丰富学生课余生活

本学期,我们开展了读书节、体育节、合唱比赛、科学家故事演讲等,让学生在和谐快乐的氛围中掌握知识,锻炼能力。我们也通过社会实践基地加强对学生的教育,让学生在体验实践活动中得到了拓展。通过聘请“校外辅导员”定期举办法制讲座,提高了学生法制意识和守法能力,增长了学生适应社会生活的能力。

4、加强家校联系

本学期随着新生的到来,我们补充校家委会代表,定期召开家委会,定期举办好家长学校或开设专题讲座,搭建经验交流平台,提高家长育儿能力。我们也引导班主任和任课教师通过家访、电访等各种形式,与家长定期沟通、交流,商议教育方法,使家庭教育和学校教育形成合力,共同教育好学生。

5、扎实做好特教工作

本学期我们继续做好随班就读工作,建立了随班就读质量评价信息平台,重新构建了资源教室,保证随班就读工作的常态化管理;我们重视特殊学生“个别化教育”研究,提高特教工作的实效。努力让每一个有特殊教育需要的随班就读学生都受到适切的教育。我们的扎实工作在11月接受市督政组专家现场考察中也获得一致好评。

三、教学工作

1、落实常规工作,计划先行。学期初,学校各部门根据学校的工作部署,制定出了学校教学、教研计划,各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划,各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。本学期重点落实“快乐活动日”方案实施。我校的实施方案在教导沙龙中交流,获得了参会领导和同行的好评。

2、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期我们继续优化教学常规管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度进行梳理,做到严格要求,严格管理,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。

3、做好增效减负工作。本学期我们从作业布置入手,分组重点学习了教学规范从这里开始作业分册。明确了作业设计应遵循的八个原则,以及在具体的作业设计中应把握好的“五个度”。通过学习,各备课组在规范的基础上进一步丰富和创新作业形式,提升作业内在品质,使作业效能得到进一步提升。同时做好周末作业量的年级组、教导处、校长室三级监测工作,切实减轻学生过重课业负担。

4加强了教研组建设。推进以年级组为基本单位,以年级组长为管理核心,协调统筹本年级组工作,提升年级组管理效能。坚持开展学科大组每月一次、备课组每周一次的教研活动。坚持集体备课,通过开展小组合作,互相听课、评课、研讨等教学活动,提高教师的教学能力。

5、完善校本研修,结合本校实际,我们进行了校本教研和校本培训。本学期认真组织了教师书法培训和《你在为谁工作》的读书交流活动,也组织了《注意力障碍学生的特别辅导》等心理辅导报告,使教师的教育教学素质得到了进一步的提高。
   6、做好体育工作。首先抓好三课两操两活动质量,接下来我们还将召开好校运动会,以此不断增强学生体质,本学期我校的区级课题《探索体教结合新模式,提升校园篮球文化育人功能》也已顺利开题,我们希望通过课题研究,有效发挥篮球校园文化的育人功能,进而有效落实学校的育人目标。

四、后勤管理,校园安全常抓不懈

1、重视加强财务管理与校产管理。

严格按照预算计划,用好经费,做到零节余。固定资产管理做到造册登记、统一编号,杜绝国家财产流失。规范易耗品的采购、入帐、领用、出借等手续,最大限度的发挥财物的作用。

2、加强安全工作。学校安全事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校教育教学工作顺利进行的重要保证。因此,我们始终把安全工作放在学校各项工作的重要位置,常抓不懈。定期召开安全工作会议,加强消防安全管理,相关人员参加安全工作培训,强化安全教育宣传,学校还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动,大大增强了学生安全防患意识。进一步完善门卫制度、加强出入登记管理,牢固树立安全第一安全工作无小事的思想,顺利通过平安校园验收。

3、做好卫生工作。卫生是学校的脸面,它关系到学校的形象,因此,本学期继续狠抓卫生工作,在保障师生健康方面,坚持“预防为主”原则,健全卫生室各项规章制度,强化岗位责任意识,做好传染病、流行病防治力度。认真执行食品安全法,严把食品的卫生关,对食堂进行定期监督检查。通过努力,学生的卫生习惯大为改善,近视眼的发病率控制在一定水平。与此同时,我们还在努力做好绿化的养护改造工作,创设洁、净、美的育人环境。

五、存在的不足及今后的打算

     本学期,通过全体教职员工的共同努力,我们取得了一定的成绩,圆满完成开学初的预定目标,当然在看到成绩的同时,也应该看到存在的不足:

1、教师队伍的整体素质有待进一步提高 

我们的部分老师在教育教学方法上还有待进一步改进。要真心对待所有学生,给弱势的学生更多一些关爱,并要以学生喜爱的方式关心、爱护学生,真正成为学生成长的引路人。我们在教学中要以学生为主体,认真研究教法,注意充分调动学生的积极性,活跃思维。要根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也要注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。 

2、在家校沟通上虽有些措施做法,但实效还不尽如人意,要有些实实在在的高招,家校联手达成共识,共同促进孩子的健康成长。

希望在新的一年,学校的工作继续得到大家的大力支持,我们心往一处想,劲往一处使,默默地奉献,勤恳地工作,共同实践我们的诺言让学生开心;让家长放心;让教师舒心;让领导放心。在圣诞和新年来临之际,也祝愿全体教工健康幸福、心想事成。

 

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