2月23日下午，徐枫学区7所学校的教学教导和轮岗教师相聚云端，开展了轮岗工作分享交流会，小教科刘宇宁老师共同参会。

听：轮岗教师心声

首先，9位教师代表交流了一个学期轮岗工作的心得体会。

交大附小邱路遥教师谈到要根据流入校的校训、文化特色和学情因材施教，不断总结教学经验，逐步塑造个人教学风格。 

汇师小学顾雯雯老师面对学生差异在教学中巧花心思，用“棒棒糖约定”拉近师生距离，她更以专业引领东三小学数学团队共同成长。

虹桥路小学青年教师张雯在汇师小学严琴老师的带教下，从研课、磨课、说课中得到历练和提升。英语学科樊敏老师在汇师小学进一步学习了“教学五环节”的规范性，在带教教师细心指导下开展备课和作业设计。

    光启小学姜泽畅老师加强校际间研修，促进共同发展。体育学科刘烨炜老师积极做好线上线下教学衔接，确保学生居家体育锻炼质量。

    东二小学葛苏云老师结合复旦徐汇实验学校的校本课程和学情，调整教学策略，在校本培训、教研和学科活动中不断成长。

    复旦徐汇实验学校职初期英语教师周影老师谈到，东二的师徒带教机制提升了自己在教学、班级管理等方面的能力。

    东安三村小学裴晓红老师被汇师小学的育人氛围深深感染，在日常教学和班级管理中积极践行“人人都是德育工作者”的教育理念，努力提升教育艺术性。

谈：轮岗管理举措

    接着，各校教导交流了轮岗工作的学校管理举措。各校带领交流轮岗教师了解学校工作环境、育人目标和办学特色，加强文化认同和人文关心，帮助教师尽快适应新环境；建立教师轮岗交流机制，帮助轮岗教师明确岗位职责和工作要求；以沉浸式的工作模式，让流动教师参与到各项教育教学工作中，促进他们在实践中历练，在历练中成长。

思：轮岗工作深度

    小教科刘宇宁老师充分肯定了各校对轮岗工作的重视和轮岗教师们在工作中的勤恳敬业。最后，刘老师传达了教育局对这项工作的期望：第一，学校和轮岗教师必须深刻认识轮岗工作是推动教育均衡发展，提升教育整体质量的重要举措。第二，要明确轮岗工作的必要性和合理性，青年教师要通过学习，将好的经验带回本校，推动学校团队发展；骨干教师要勇于突破原有思维定势，磨炼意志，不断提升；学校管理层要助力轮岗工作，发挥最大管理效能。

学区轮岗工作刚刚起步，相信在不断地摸索和实践中，一定能让轮岗交流工作成为最美、最有价值的“双向奔赴”。

撰稿：杜秋兰

摄影：杜秋兰