党员吴佳音老师在自己的岗位上一直默默耕耘着,特别是她的班主任工作很有特色。她担任班主任工作，至今已有十几个春秋了。她在工作中不断探索，掌握了一些基本的教育规律，并在工作中不断运用和改进。

（一） 培养学生良好的行为习惯。

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。在经历了多年的班主任工作后，她觉得培养学生良好的行为习惯尤其重要。她通过“一明理、二导行、三检查、四巩固”的步骤切切实实地把规范教育落到每个人的行动上。她经常组织各组学生进行自我对照检查，取长补短。开展小队竞赛，根据校文明礼仪要求进行评比等。为学生的行为规范的训练及文明礼仪的教育创造了一个良好的环境，打下了坚实的基础。

（二）班干部的培养

良好班风的形成，离不开培养一支得力的班干部队伍，班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生。她给班级中一些孩子设立一些小岗位，比如发发本子、理理本子、做做小领操员，小卫生员、领领早读……等等。让每一个孩子都有机会，公正评价，积极鼓励。

（三）老师的言传身教

在班集体的各项活动中，她总是将自己看作是班中一员，身先士卒，亲历亲为，要求学生做到的事情自己先做到，用自己的行动去影响学生。每节课下课她都会到班级中去看看，地上有没有废纸，有的话，她就弯腰捡起，桌椅歪了，顺手排整齐。对学生，她不再重复相同的话。学生看在眼里，也记在了心里，从那以后，孩子们都学会主动关心班级的环境卫生。

总之，她觉得当好班主任，要爱学生，爱教育事业，因为“心在哪里，智慧就在哪里。”只要我们用心，把平凡的事做好，就是不平凡。