新学期，徐汇区教育局向社会承诺要减负增效 “八举措”。近日东安三村小学组织全校教师开展认真学习，要求每位老师对照和检查各自的教学工作，将“八举措”中相关内容一一落实到自己平时的工作中去。学校教导处和教研组各个部门也积极响应，从教师的日常教学行为管理抓起，从减负增效的源头抓起，加强备课、上课、作业等教学环节的管理和指导。

教导处管理方面：

首先，加大备课的检查力度。教导处在原来一学期两次固定时间备课检查的基础上增加一次随机抽查，以提高备课管理的时效性。在备课检查的要求上，一方面查第一次备课是否做到详细、规范、合理。另一方面，还在原备课的基础上重点检查两次备课和随笔反思的书写。要求老师两次备课针对班级学生的实际情况进行调整、删减、补充，以使备课更符合课堂教学的需要，随笔的书写则要能体现教学的得与失。本学期，教导处还增加了一个备课新要求，就是教师根据学生心理要求和学科特点，制定学期学习习惯总目标和单元分目标培养要求，在平时的教学中要时时渗透习惯的培养，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。因为好的学习习惯也是提高教学有效性的一个重要因素。

其次，加强上课的检查。教导处加强随堂听课的力度，事先不通知，在听完随堂课后，除了进行相应的点评外，重点检查备课和上课是否一致。对随堂听课效果不理想者，加强跟踪听课。

再次，加强作业检查。重点检查学生作业规范、作业正确率、作业量以及教师批改等方面。要求教师布置和批改作业要及时规范，做到“四精四必”，要“精选、精练、精批、精评”，做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

教研组管理方面：

加强教研组、备课组的集体力量，发挥组长作用。本学期继续落实“三个统一”，在教研活动中，做到统一备课、统一作业、统一进度。在作业方面，开展作业有效性研究，各教研组出台“作业布置及批改要求”，年级组长、备课组长要协调好各科作业量，减轻学生负担。

教研组内开展听评课活动。本学期提出以“落实三维教学目标，提高课堂教学有效性，”为主题，认真开展教研组和备课组组内听评课活动，同时，在组内开展研究课的教学活动。

以上是我校进行围绕“八举措”而进行的减负增效的一些管理措施，我们相信：只要我们平时能做到坚决贯彻文件精神，认真履行工作职责，“减负增效”这项民心工程一定会落实到位