一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“发展教师、发展学生、发展学校”的发展理念，坚持聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，以督导整改内容为重点，以提高教育质量为核心，以实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，振奋精神、突出重点、积极作为，进一步构建温馨教室，和谐校园。
二、工作策略
1、工作态度：雄心、尽心、精心、耐心
2、工作思路：抓常规、抓落实、求发展
3、工作作风：勤勉、务实、团结、求新
4、工作方法：分层管理、责任到人
三、工作目标
按照“善、智、健、乐”四方面，落实分年目标。
1、常规管理：规范、有序、高效
2、教师形象：人品正、作风实、业务钻、责任强
3、学生形象：会运动、懂礼仪、爱学习、能合作、惹人爱
四、工作要点
（一）队伍建设
1、以“人品正、作风实、业务钻、责任强”为要求，深入推进学校班子队伍建设；以科学发展观整改落实为载体，进一步加强支部建设和党员队伍建设，切实发挥党员“三高”作用；以“围绕中心、服务中心”为要求，强化对工会组织的定位要求；以“先锋队”为团支部建设总体要求。
2、以师德师风建设为主题，以庆祝第二十五届教师节表彰大会为平台，以“学身边的榜样”为抓手，发扬先进典型，提升师德修养。
3、开展“书籍点亮人生，书香溢满校园”为主题的第二届读书节活动，引导教师与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德。
4、学校中层以上干部带头学习理论，学习《心在，智慧在》一书，指导工作实践，提高管理协调能力，继续做好“五个一”（兼任一门课，主持或参与一项教改实验，带动一个薄弱班级，关注一位青年教师，关心一名行为偏差学生）。
5、推进学校骨干教师队伍建设，不断完善校骨干教师申报、认定、培养、要求、评价等一系列制度；以第二届学术节为载体，以教学风格展示为重点，鼓励、引导教师开展教育教学的实践研究。
6、完善职初期教师培养要求，行政要求和自主研习相结合。在机制体制上给以保证，从而使我校教师队伍逐渐形成梯队。
7、以启动讨论制定新一轮学校发展三年规划为契机，广大教师充分认识、透彻分析自身现状，着手制定个人专业发展三年规划。
8、积极推进“教师专业发展合格校建设”，积极努力落实年度指标（学历、职称、课题、校本培训、240培训等。）
（二）德育工作
结合建国60周年、澳门回归10周年等重大节庆和迎世博等重大事件，开展形式多样的专题教育活动；继续加强行为规范养成教育，引导学生践行“徐汇小学生礼仪指南”十项要求；宣传篮球文化，发扬篮球精神，激励学生励志图强；遵循学生身心发展规律，师生共同建设温馨教室。
1、利用国旗下讲话、周会、午会、红领巾广播等宣传阵地，结合纪念日、传统节日等对学生进行爱国荣校、民族精神、理想信念、公民道德、安全防范、心理健康等教育。
2、结合建国60周年，传唱爱国歌曲。继续开展“唱响我们的歌”人人唱好歌、班班有歌声的校园歌咏活动。
3、以“迎世博，懂礼仪”为主题，积极组织师生参与迎世博“三五”（5日：文明服务日；15日：环境清洁日；25日：公共秩序日）集中行动；开展“我微笑，我捡起”社会实践和公益劳动；开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流。
4、充分发挥课堂教学的主渠道作用，在学科教学中渗透德育；利用校外德育基地，对学生进行专题教育，在实践中不断开拓活动内容。
5、关注学生的思想、学习、身体、心理等发展状况，使教室成为学生学习生活的温馨港湾，形成充满活力的班级文化，合力构建学校良好的育人氛围。继续做好外来务工子女、特殊学生工作，规范心理咨询多功能室的使用管理，充实志愿者队伍，加强对学生的心理疏导，促进每个学生健康发展。
6、以《开发家教指导中心功能，实施学校、社区、家庭联动的家教指导模式研究》课题为抓手，以家长学校、学校开放日活动为平台，充分发挥社区、家委会的作用，努力实现学校、社区、家庭教育的一体化。
7、认真组织教师学习《中小学班主任工作规定》，继续加强班主任队伍建设，开设好辅导员培训工作。
8、以申报新一轮区级行为规范“示范校”为契机，结合《小学生行为规范》和我校《一日常规》，细化年级行为规范要求，改进检查标准；加强校外礼仪、守纪等教育，向社区、社会树立东三学生良好形象。
9、进一步加强校园网络建设，丰富校园网内容，加大宣传力度，充分发挥网络资源的作用，树立良好窗口形象。
10、进一步规范学生及班级各类评优制度，加强沟通与协调，增强透明与公正；探索发挥优秀学生及班级的示范、带领的作用。尝试轮流主持升旗仪式、轮流领操等工作。
（四）教学工作
以“提高课堂教学有效性”为目标，围绕“一个中心、两个提高、三个加强”切实提高教学质量。
一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。
两个提高：提高教研组、备课组活动的实效性；提高教师的执教能力和课堂教学的有效性。
三个加强：加强教学流程常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强学科德育建设。
1、强化课程意识，严格执行课程计划，不随意调整学科科目，不随意调课加课。在规范实施课程计划的基础上，发挥学校办学自主。抓实抓好局层面两项具体要求：不拖堂、作业必改。
2、以《教学规范从这里开始》（备课分册）为指南，结合学校“
3、认真做好一年级学习准备期各项工作以及家长开放活动；以一年级语文教研组为试点，开展集体备课活动。
4、以“教研组达标工程”载体，加强教研组建设，提高教研活动的有效性；加强教研（备课）组长学习和培养，通过课题引领、项目研究、专题研讨等途径提升教研（备课）组长的组织能力、管理能力和研究能力，切实胜任岗位要求。
5、开展作业有效性研究，教师要讲好例题，选好习题，编好试题，切实减轻学生过重课业负担。
6、以“新苗杯”、“高一杯”等区级各类杯赛为平台，促进师生共同发展。
7、结合第二届“读书节”，开展“我与父母共读一本书”活动，培养学生良好的阅读习惯，让好书伴随学生健康快乐地成长。
8、注重课题研究，全面开展科研工作，有管理有反馈。积极探索和完善学生综合素质评价的方法，着力投身五年级学业水平测试工作中。
9、继续严格落实好“三课两操两活动”要求，规范进出场及三操（室内、室外、自编操）要求并提高质量；关注体育课程的质量，提高学生的身体素质，组织好第二届体育节活动。
10、重点学科建设和“一校一品”建设。
以“重点学科建设”为载体，以“学期课程统整”为抓手，推进信息技术、英语学科建设。进一步规划学校的“一校一品”特色，在实践中进一步明确“一校一品”定位：全面、全体；形有项目活动、隐有文化内涵；完善学校“一校一品”整体架构。
11、加强兴趣课、“三队一团”的管理，积极寻求活动资源，发挥教师特长，发展学生特长，活动有记录，有内容，有要求，有展示，有评价等，丰富学生校园生活。
12、继续做好图书馆常规管理工作，提高流通率。完善校级、班级推普员队伍建设，开展好相关活动。加强班级、学校专用电教设备管理，规范使用记录。
（五）后勤管理
“于细微之处见精神”提高服务意识，不断完善自己的本职工作，以主人翁姿态落实各项服务工作，保障教育教学工作的稳步发展。
1、严格执行财务制度，规范学校经费使用，实行校务公开，执行“三重一大”制度和实施细则，确实保证学校资金的安全及合理使用。
2、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。
3、立足学校长远发展，做好五十年校庆各项基础设施维修、改建工作。
4、进一步加强校园安全管理工作，提高学校安全防范水平，保障师生人身财产安全。
规范技防设施使用和管理，规范学校门卫制度，全面推行来访人员挂牌进校，学生离校必须有出门证；学校财产外借必须经校级领导同意，要有借条并需有出门证。
加强食堂、饮用水质量检查；严格执行消防安全制度，规范各类安全防范应急预案，加强监督和检查（定期与不定期相结合），加强校舍、消防设备等检查做好记录，对存在安全隐患及时处理。
5、制定学校控制近视眼率方案，全员关注学生用眼健康。加强学校卫生工作，加强晨检，做好H1N1流感防控、水痘等等传染性疾病的防控工作。检查食堂、饮用水卫生状况。
6、进一步规范学校收费行为，做好收费公示工作，严格执行“明白交费卡”。
7、继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理。
五、重点工作：
九月份：
1、开学典礼
2、做好暑假期间出国（境）以及赴外省市师生自主居家医学观察7天等H1N1防控工作，
3、庆祝第二十五届教师节
4、国庆六十周年庆祝活动
5、校外基地活动
十月份：
1、第二届学术节
2、一年级学习准备期开放活动
3、五年级学业水平测试工作
4、校外基地活动
十一月份：
1、第二届读书节
2、一年级入团仪式
十二月份：
1、第二届体育节活动
2、三年级十岁生日活动
3、迎新活动
一月份：
1、期末考试（考查）
2、各路工作小结
2009年8月