一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，推进学校少先队工作，创建和谐校园。
二、具体工作
（一）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。
1、 加强对中队辅导员队伍的建设。加强对中队辅导员的培训，每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。通过各种形式的交流会，交流经验体会，推广先进、探讨工作方法。
2、加强对小干部的培养。每月定期开展队长学校，每周召开大队干部例会，定期参加各中队的中队干部例会，加强对队干部的教育和培训。
3、利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周一次的雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，做出特色。
4、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，学会新校歌，热爱自己的学校。
5、继续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进，评选学校的“四好少年”活动。
二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，通过寻找身边的陋习，开展“三别”、“四带”、“五无”行动；
三月：“三别”向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；
四月：“四带”把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；
五、六月：“五无”地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、 结合礼仪教育的内容，，加强日常行为习惯的检查监督，继续开展每月“流动红旗”的评比，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每月一总结，及时反馈教育，每月将检查结果公布在学校黑板报上要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围。
3、 把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。
4、巩固并开发本地区的社会实践资源，充分发挥我校德育教育基地（东安消防队、枫林街道社区、第一福利院）的作用，以感恩教育为主线，开展一系列的主题教育活动，做到每月有重点、有特色、有内容。让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
三、以丰富多彩的活动为载体，提升学生道德境界
1、围绕区“世博实践年”各项工作要求，深入挖掘世博会蕴含的重要教育资源，开展“精彩世博雏鹰行动”系列活动，引导学生在实践锻炼中受教育、长才干、为世博作贡献。
重点开展“四大行动”和“五小”创新实践
三月：世博创意行动、“世博—小设计”，
结合主题为“绿色环保”的第二届科技节、“世博—小设计”，积极实践创新，进一步弘扬绿色世博的理念，（科技节活动方案另定）争做健康好少年。
四月：世博文明行动、“世博—小主持”
充分发挥学生作为世博文明宣传小使者的积极作用，通过“小手牵大手”、“小手牵小手”活动，共同文明迎世博。倡议学生积极学习文明礼仪（每周一行规教育中学会一种礼仪要求），完成区布置的“迎世博，雏鹰仔行动卡”，争做爱学好少年。
五月：世博志愿者行动、“世博—小导游”
结合“三五”行动日、“世博—小导游”，继续开展志愿者行动，宣传世博知识、倡导文明礼仪、绿色环保。各班同学自主建立志愿者服务岗，学习为他人服务。（各班及时把服务队的事迹提供给大队部，大队部利用升旗仪式等宣传阵地进行宣传、表扬。）争做友爱好少年
六月：世博文化行动、“世博—小导游”
结合艺术节，以宣传世博文化为切入点，以综艺文化展示为载体，将世博的文化理念真正渗入到每个人的心中。各中队选定一个世博会参展国家，以中队形式参加，在六一节各队以歌、舞、小品等各种形式介绍其代表国家特色文化和民俗，争做爱国好少年。
四、具体安排：
二月份：1、开学典礼 2、元宵灯会
3、各中队制定班级计划
三月份：1、 科技节系列活动 2、安全、礼仪教育
3、区评优工作 4、评选“健康好少年”
四月份：1、社会实践考察活动 2、“小手牵大手，我们展美好”活动
3、评选“爱学好少年”
五月份：1、艺术节 2、 二年级入队
3、庆“六一”活动 4、评选“友爱好少年
六月份：1、工作总结 2、安排暑假工作
3、评选“爱国好少年”、文明生评比 4、毕业典礼