一．指导思想

以坚持科学发展观为指导，深入贯彻校的德育工作精神，确立以学生发展为本的教育观念，把握实施《迎世博200天行动计划》、以纪念建国60周年为契机，聚焦和谐。以学科德育为抓手，以主体性德育实践为主要途径，在道德选择中形成良好的行为习惯，以落实“两纲”教育为重点的工作理念，努力开拓本班的班级建设新局面，努力为新课程改革作贡献。

二．班级基本情况

1.本班学生数32人,其中男生13人,女生19人,低保家庭学生数4人，人才引进子女1人，新转进学生1人，校篮球队队员6人。

2．家庭状况：本班中家庭缺损2人，台胞1人，外省市借读8人。大部分学生的家庭中有独立学习的空间，家长对学生有一定的学习要求，并愿意配合学校的各项工作。

3．学习状况：学生在学习上属于被动的学习，自主创造性欠缺。大部分学生口头表达能力与上学期相比有了一定的进步，动笔能力也有了一定的提高。其中，杨旭晴、张佳坤学习能力较弱，上课注意力不能长时间的集中，词汇的积累太少。倪静益经常作业漏做。自己的端正上经过一段时间的训练，有了较大的进步。

4．行为习惯：本班学生能主动遵守新《小学生行为规范》、学校的校规校纪，但极个别的学生的行为习惯仍需家校配合，共同帮其矫正。

三．主要工作

1.爱国荣校

以第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”为契机，结合国庆60周年，配合学校安排，积极参与“唱响我们的歌”活动中的“歌唱祖国”歌咏会，目的在于激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生命的情感和意识。

（1）利用午会课、品社课的时间进行年级组歌曲《红星歌》、本班歌曲《童年多美好》和全校歌曲《红旗飘飘》的训练。

（2）进行思想动员，鼓励学生认真对待。

（3）观看优秀爱国影片后，以周记本为载体，穿插做好影评征文活动。

（4）时刻谨记“我是东三小学生”的身份，以良好的行为规范体现，参加好社会实践考察活动，，能感受身边的变化，祖国的发展，并在周记本上加以记录。

（5）以第二届“读书节”为载体，结合语文学科竞赛，以培养学生良好的阅读兴趣和习惯为目的，学生自由选择内容在班委的组织下积极参与“红色经典诗歌朗诵会”。

2.行为规范

狠抓文明礼仪规范，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》做为日常行为规范准则，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以班级为核心，以创建优秀班集体为载体，加大检查、评比的力度，进一步开展好“一周班风评比”，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

（1）根据《小学生行为规范守则》、《东三小学一日常规》的本年级的要求，指导言行，班内组织各种形式的检查评比活动（班干部、一日班长等），把要求内化为自觉的习惯。

（2）以“徐汇小学生礼仪指南”为目标，每月选取期中的2项进行广泛的教育活动，促使学生树立良好的“懂礼仪、讲卫生、守秩序、惹人爱”的形象。（内容见具体安排）

（3）结合“三五”集中行动，组织学生参与社区周边和实践基地的“雏鹰世博文明行动”，组建好“小公民保洁队”，进一步提高学生感恩他人、服务他人的意识。

（4）以“世博倒计时200天”为契机，指导学生以认真的态度完成“世博记事本”的记录，积极参与“阅读世博、体验成长”世博记事本交流活动。

本班根据班级实际准备好2个节目参加年级组的“世博倒计时200天”主题教育活动。

做好本期校报的资料收集工作。

四．具体安排

1．9月  

（1）小结暑假生活。

（2）根据教导处计划，结合本班情况制定班级工作计划。

（3）行为规范集中训练周（根据校要求进行巩固）

（4）“歌唱祖国”歌咏会

（5）结合教师节，开展“浓浓尊师意，款款爱生情”的感恩行动。全班利用1节品社课的时间，每人绘制一个蝴蝶天使并写上祝福的话语，以此形式来表达学生们对老师的爱。（已完成）

（6）结合国庆，利用周会课的时间，指导学生浏览教室后面的主题板报，了解祖国60年中的一些巨大变化。

（7）仪式礼仪、仪表礼仪

2．10月  

（1）做好队干部的选举工作，以自荐为主，秉承“公平、公正”的原则。

（2）通过“祖国发展”社会实践活动，使学生感受到身边的变化，祖国的前进。同时教育学生在外的文明用餐习惯。

（3）结合重阳节，从身边的长辈中，来了解变化，学会关爱他人。（实践基地活动的形式）。

（4）结合“建队日”，开展了解队史，学习队的知识，增强责任心的活动。（由新当选的班委，一人负责一个部分，每周专题教育的时间为全班学生讲读，内容附在班干部例会记录本上。）

（5）认真准备，积极参加“世博倒计时200天”主题活动。

（6）语言礼仪、举止礼仪

（7）进行9月份行为规范的小结找出差距，有待改进。

3．11月  

（1）行为规范集中训练周（根据校要求进行巩固）

（2）实践基地互动活动。

（3）每人寻找身边的陋习，在周会课中交流，起到一定的辐射作用。

（4）待客礼仪、交往礼仪

（5）进行10月份行为规范的小结找出差距，有待改进。

4．12月  

（1）.事先做好充分动员，整合现有资源，参加红色经典诗歌朗诵会。

（2）行路礼仪、校园礼仪

（3）11月行为规范小结，找出差距，有待改进。

5．1月    总结

（1）进行12月份行为规范的小结找出差距，有待改进。

（2）评选文明生。

（3）家庭礼仪、公众场合礼仪

（4）本学期“行为习惯”和“学习习惯”的集中教育、训练、检查和评比活动，切忌虎头蛇尾。

（5）学期工作总结表彰，发扬优点，改进缺点。

（6）复习迎考。

五．常规工作

1．加强行为规范教育

    坚持以新《守则》和本学期行为规范检查的内容要求为标准，进一步加强日常行为规范教育。做到每周有重点、有检查、有反馈。

2．鉴于现在我班处于中年级，因此根据每个小干部自身的特点加以指导，如如何管理班级，怎样以身作则，怎样使班级中的同学携手共进等。同时要求小干部参加好队长学校并做好笔记，在班中班干部例会中谈想法和收获。

3．班级网页的内容添置，教育宣传多多点击，并作好资料的收集。

4．为了增强学生的责任心，增强集体荣誉感和班级的凝聚力，继续实行“一日班长负责制”，并积极参与“每周一星”和“流动红旗”的评比活动，让每个学生都能有实践和锻炼的机会。

5．随时随地地进行学生的心理疏导，有问题及时与家委会成员和各位家长、学生、任课教师沟通，化解，不让矛盾激化。

6．班级形成和谐氛围，大家互帮互助，特别关爱后进生、校篮球队队员和行为有差异的学生。

7．针对班中的突发事件或个别的学困生、德困生做好家访工作。

希望我班 能在新学期取长补短，争取更大的进步！

                                    班主任  吴佳音

                                       09.9