一、指导思想

配合《迎世博600天行动计划》的推进实施，启动新一轮“百万学生学礼仪”活动，进一步践行公共道德、规范公共行为，培养学生“理解、宽容、谦让、诚实”的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。同时在全校学生中间开展“雏鹰世博文明行动”，通过“小手牵大手，共养好习惯”活动，引导学生和家长一起来发现自身和家庭、社区中存在的陋习，以争“雏鹰世博章”，激励学生和家长共同养成好习惯，促进本地区文明素质的提升。

二、活动内容

（一）启动阶段

1、9月17日，启动“雏鹰世博文明行动”。

（1）大、中队依托红领巾宣传栏、黑板报等宣传阵地，推出“雏鹰世博文明行动”主题板报；

（2）大、中队利用队会课等形式宣传中国2010年上海世博会的有关知识，围绕“城市，让生活更美好”的主题，引导少先队员讨论举办世博会给我们的生活带来的新变化，激发少先队员形成服务世博、投身世博的主人翁精神。

（3）引导少先队员争做“世博小小宣传员”，以小队为单位进家庭、进社区向家长和邻里宣传世博知识，倡导世博理念，号召大家一起来服务世博、参与世博，做好世博会东道主。

2、发放“世博文明卡”，创建“雏鹰世博文明行动”小队。

（1）中队利用队会课时间，宣传介绍“雏鹰世博文明行动”；

（2）中队利用十分钟队会时间组建“雏鹰世博文明行动”小队，自起队名、自定目标、自定行动计划、自定活动岗位；

（3）通过大队向所有少先队员、儿童团员发送“世博文明卡”；组织少先队员回到家庭，通过“世博文明卡”向父母长辈宣传“雏鹰世博文明行动”，聘请“雏鹰世博文明行动”小队特邀辅导员。

（二）活动实施阶段

1、小手牵大手，大家找陋习

（1）    少先队员、儿童团员以小队为单位在辅导员的带领下开展了多种形式开展寻找陋习活动（在中队、校园、家庭、社区、公众场所等不同区域，针对自己、伙伴、家长等不同人群，重点是社会上最常见的陋习）；

（2）    各中队利用队会课时间，总结交流各小队“找陋习”活动的成果和经验；组织队员讨论汇总、填写“世博文明卡”，以小队为单位提交“找陋习”小调查报告，总结五条队员和家长反映最集中的陋习；

（3）    以中队为单位，通过十分钟队会的形式，汇总五条本中队队员反映最集中的陋习；

（4）    10月17日，各中队汇总“世博文明卡”，布置中队“世博文明墙”；举行统一主题队会，邀请各小队特邀辅导员一起总结“小手牵大手大家找陋习”活动的阶段成果（找出队员自己身上最需要克服的陋习、找出家庭社区中最需要克服的陋习、找出社会反响最需要克服的陋习）；分析陋习形成的原因，和家长共同制定“告别陋习”计划，告别家庭生活陋习，倡导健康家庭生活方式；

（5）    10月30日之前，大队部汇总各中队的“找陋习”活动阶段调研成果，找出队员们在社会上发现最需要克服的陋习；通过红领巾广播台、红领巾电视台举行“陋习发布会”，引导队员自觉告别陋习；

2、小手牵大手，共养好习惯

（1）大队部组织围绕少先队员自己克服陋习和影响家长共同养成好习惯的实践活动，引导少先队员、儿童团员争“雏鹰世博章”（金、银、铜章）；组织少先队员、儿童团员给家长写一封“告别陋习倡议信”，倡导和身边的大人共同自觉养成好习惯；

（2）各小队根据“小手牵大手，大家找陋习”活动揭示出来的主要陋习，以小队活动的形式，组织队员讨论、分析其产生的主要原因，针对性地制定个人克服陋习计划；小队队员相互聘请为“克服陋习监督员”，负责日常督促、提醒克服陋习的工作；

（3）每周举行一次小队会，检讨克服陋习和影响家长共同养成好习惯活动的实践情况。

（后附：活动安排一览表）

活动安排一览表：

“小手牵大手，大家找陋习”

汇总

     在这次全校参与的的活动中，同学们找出的陋习中，提到较多的是

1、随地乱扔垃圾。

2、乱闯红灯。

3、随地吐痰。

4、不保护树木、破坏绿化。

5、污染环境。

6、公共场合抽烟。

7、随口讲脏话。

8、在公共场合大声喧哗。

9、不使用环保塑料袋。

10、乱贴小广告。

11、高空抛物。

        找出陋习只是我们所做的第一步，接下来我们要做的应该就是怎样让这些陋习从我们的周围消失。我们不光要自己参与，还要向自己的父母、亲戚和邻居们宣传，让他们一起来参加这个活动，人人争做“小小世博宣传员”，一起“找陋习、改陋习”，让这些陋习尽快消失，展现我们当代青少年的良好形象！                  

2008年11月