1、 教材（简单介绍）

《小黄帽》是《品德与社会》二年级第二学期第一单元《祝你平安》中的课文。这个单元共4篇课文，涉及防病保健、交通安全、活动安全、防范坏人这几方面的内容。《“小黄帽”》是这单元的第二篇课文，教材先后呈现五部分内容，让学生认识一些常见的交通安全设施以及交通标志，会按交通法规安全过马路。

2、学情
    我班大部分学生上学、放学都要过马路，全部由家长带领着通过。学生中四分之三都是外地学生，有些是在农村长大。部分家长能即时教学生一些交通安全知识，但也不乏一些家长缺乏一定的交通法规和交通安全知识。通过观察以及和学生的交流得知，在实际生活中的确有违反交通法规的现象，如怕上学迟到而乱穿马路，为图方便过马路不走人行横道线等。我想通过这几节课的学习，让学生了解一些交通安全知识，体验遵守交通规则给生活带来的方便与安全，增强交通安全意识，学会安全过马路的生活技能，并能在日常的生活中自觉做到遵守交通法规。

3、教学目标

第一课时：知道马路上的车辆和行人各有规定的行进路线，各行其道才能保证安全。认识交通信号灯等一些交通安全设施，对各种安全标志有初步印象，会按照交通法规安全过马路。

第二课时：巩固学生设计校内交通小标志。

第三课时：与学校的主题活动相结合，认识一些常见的安全避险标志。

4、实施   （ 本篇课文，用三课时完成。）

第一课时和第二课时：完成《“小黄帽”》这节课的教学任务。

第三课时：

     与年级组开展的主题活动——“普及安全知识，提高避险能力”相结合，找找生活中看到过那些避险标志。对学生在学校组织的课外实践活动中的行为表现做一个评价并提出下学期行为规范的要求。

课前准备：（第一、二课时后布置任务）

活动一：交流找到的避险标志，并说说这些标志的作用。

成果展示：学生交流、展示找到的标志

活动二：对这项活动作自我评价。

（  通过完成任务单，咱们老师可以了解学生参与这项活动的情况，对避险知识掌握的程度，还能知道家长对于孩子的安全问题重视的程度，也提醒家长在生活中无时不刻渗透一些安全知识。

通过交流，使学生能认识一些常见的避险标示，在生活中鼓励并能引起学生观察的兴趣，在日常生活中养成经常看标志或者的习惯。更重要的是通过观察获得更多的安全知识，从而学会自我保护，保证自己及他人的安全。）

活动三：以小组合作形式，请学生用一、二句话或者儿歌的形式介绍各种应急避险标志。

 （用儿歌的形式介绍各种应急避险标志，其实既检查学生是否理解这些安全标志，又加深对标志的认识。学生也非常的感兴趣，这些安全儿歌不仅介绍给班级同学，还在升旗仪式上介绍给全校学生。这也是我们二年级主题活动“普及安全知识，提高避险能力”中其中的一项活动内容。）

活动四：提出下学期行为规范的要求

（生活习惯）1、积极锻炼，养成习惯。2、外出活动，爱护公物。

            3、学做家务，不玩火电。4、遵守秩序，注意安全。                                                   

（通过前两节课的学习，基本了解在马路上如何保证自己的安全，也认识了一些安全和避险标志。在此提出要求，告诉学生我们学习课文的目的不仅仅是了解这些知识，更重要的是在生活中处处要注意安全。当然要保证自己的安全，从小就要规范自己的行为。）

课外拓展：通过学校组织参观“上海科技馆”的社会考察活动，对自己的行为做个评价，同桌进行互评。

  （每次考察活动之前，教导处和班主任都会通过广播，利用午会课对学生进行安全教育的宣传。回来之后都会对本次活动情况做口头上的小结。这次我们年级组想改变这种传统的评价方式，以表格的形式，检查学生能否把在课堂上学到的交通法规、交通设施和标志的认识落实在平时的生活中，体验遵守交通规则给生活带来的方便与安全，增强交通安全意识。）