在本学期的工作中，我们五年级教师以课程改革为契机，以学校各部门工作计划为依据，全组成员以求真务实的作风，认真地做好教育教学工作，顺利而圆满地完成了学校各部门布置的工作任务。通过一学期的教学，老师们获得了宝贵的教学经验，学生们的基本语文素养在原有基础上得以提高。现总结如下:

一、加强理论学习、更新教育观念

现代社会知识更新越来越快，学生的思维也异常活跃。这对老师提出了更高的要求，教师要想取得好成绩，受学生的爱戴，除了提高自己的教学水平，还必须有自己的人格魅力，即便知识型，经验型的教师为学者型的教师，因此“终身学习”是我们坚定的信念。我们组教师开学初认真研读了《语文课程标准解读》了解了五年级的教学目标和要求。通过学习我们认识到：语文教学要优化课堂教学过程，把相关的知识点整合起来上，这样有利于学生掌握知识与运用知识。为了努力完善自己的教学方法，我们还每人订了一本《小学语文教师》作为自己工作的导师，在组内大家共同学习有关论文，探索教学方法以及最新的教学经验。

二、重视提高学生的人文素养。

本学期根据学校德育工作重点，围绕“纪念抗战胜利60周年”活动我们积极带领学生开展丰富多彩的语文活动，结合出板报让学生找抗战英雄事迹介绍，结合歌咏、演讲、中队主题会活动，组织学生大量收集抗战胜利的书籍看。我们注重沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社会的教育资源，拓展了学生的学习空间，增加了学生学习语文实践的机会。

我们还利用带领学生去奉贤青少年基地社会实践的机会，引导学生观察大自然，观察生活观察身边的一切事，让学生实地体会到学习语文资源和实践无处不在，无时不有，活动使学生的情感受到熏陶，使学生从不会动笔写作文，逐步到想写，会写。

三、常规工作有条不紊。

老师们在先进的教学理念指导下；创造性地完成学校的日常教学工作。能够做到认真备课、上课；教学方法灵活多样，板书设计新颖，勇于创新，在一定程度上突破了原有的课堂教学模式；在自报课上，老师们的课，注意发挥学生的主体地位。激发学生的学习兴趣，注重学生语文能力创新能力的培养。有意识地把课内外知识相结合，学科间相沟通，注意培养学生搜集、整理信息的能力，把读、写、讲、练、议相结合，在一定程度上提高了质疑、讨论、自主合作探究学习的质量，在课堂上能够看到老师鼓励学生多角度思考问题，赞赏学生个性化的发言，使学生在轻松，愉悦的氛围中学到知识，提高能力。

老师们在教学的同时，抽出时间，加强了听课评课。听课数量能够达到学校的标准，听课笔记详细，评课到位。

批改作业，是老师们倍感欣慰和辛苦的一项工作。从每一本作业中我们可以看出老师们一丝不苟、兢兢业业的工作态度，从每一笔的批画中可以看到老师对学生无微不至、严父慈母般地关怀，从学生作业的字里行间可以感受到学生的成长与进步，

四、注重敬业精神

一学期以来，大家为了了解新班学生的情况，带好班，全组语文教师从点滴入手，教给学生求知、合作、竞争的能力，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。我们始终在提高教学质量方面下功夫，立足课夯实基础，抓好了每周练习。对本班学习困难生及时做好补差工作，经过大家的努力，我们年级各班的学习气氛有了提高。

一份耕耘，一份收获。在我们组全体教师团结协作、共同努力学习下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。