回顾2010年一年的工作与学习，作为党员通过参加的党组织一系列活动，使自己在理论和实践上都有了较深的认识和提高，现作如下回顾：

一、         践行“增效减负”行动

学校根据徐汇区推进素质教育工作的精神，开展了“增效减负”行动。作为党员教师我积极响应这一要求，从自己的教学入手，深入研究教材，在备课中抓住教材重点，从纵向和横向两方面着手，结合学生学习环境和知识基础，对教材内容进行适当的重组，通过对旧知识的再现，帮助学生回忆巩固基础；同时以课文中的主要句式出发拓展句式的练习形式和内容，从而让学生多听多说多理解。以课堂内的三十五分钟为首要任务，让每个学生都能在课堂上学到知识，学好英语。

在课外，我也注重作业的有效完成。在量上，控制学生每天的完成时间，做到少而精；在质上，认真思考学生完成作业所要遇到的困难，调整好难度和坡度，让每个学生都能通过练习得到提升。由于英语学科自身的特点，需要大量的背默工作，我就将这些背默内容化整为零，以每天家默一部分的形式，让学生养成每天默写的习惯，同时为了能及时了解学生的背诵，我更是根据学生的实际情况，选择有代表性的内容让学生背诵，并及时检查。

“增效减负”活动虽然增加了我们的工作压力，但在这些压力的磨练下，我也掌握了许多改进教学的方法，提升了自己的教育教学水平。

二、         学生健康促进行动

我们开展“增效减负”行动，就是为了让学生能在健康快乐中学习。因而我在平时的教学中充分利用好三十五分钟的课内时间，让学生能在课间得到充分的休息，保证学生的课间操和眼保健操时间，并配合班主任管理好、指导好学生的两操。课堂上也会提醒学生注意读书写字的姿势。

学校开展的“快乐半小时”活动，我积极组织学生结合学校篮球特色，开展投篮比赛和篮球半场赛，学生们非常喜欢这个半小时，每周都盼望着这一天的到来。

日常教育活动中，我也会注意结合日常生活中的一些情况，对学生进行品德、心理、生活习惯的教育，希望学生能在好好学习的同时，拥有一个快乐美好的童年。

三、         教师专业化发展行动

要教给学生一杯水，就需要教师有一桶活水。作为二十一世纪的教师，我们更需要不断更新自己的知识素养。我在平时的备课工作中，学习他人的教学方法，吸取在以往教学中不足之处，通过听评课的活动，与教研组内的同行，开展教学讨论，提高自己的教育水平。学校开展了的教师基本功的比赛，作为校骨干教师，我积极参与，并在比赛中看到了自己的不足之处。

从我成为一名真正的中国共产党员至今，只有短短的五年时间，作为一名普通党员看到、听到了许许多多优秀党员的事迹。2009年的工作与学习只是我应该做的，比起那些优秀党员，无论在理论上还是工作实绩上，我都落后许多。我要在今后的学习和工作中，努力学习，以带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵守纪律、带头弘扬正气的“五带头”标准严格要求自己，争取成为一名优秀党员。