“创先争优”活动是继深入学习实践科学发展观活动后的又一次大的学习活动。作为一名共产党员，就要努力做到“五带头”：一是带头学习提高；二是带头争创佳绩；三是带头服务群众；四是带头遵纪守法；五是带头弘扬正气。结合本学期学校重点的推进项目以及这几个月来的学习实践，现从“践行增效减负行动”、“学生健康促进行动”和“教师专业化发展行动“这几个方面进行总结和反思：

一、践行“增效减负”行动

徐汇区教育事业第十二个五年发展规划的“在实施素质教育时面临的新挑战”中写道：“徐汇推进素质教育的理念被普遍认同，“主体性德育”和“轻负担、高质量”的实践已经取得一定突破；课堂教学行为还存在不适应新课程要求和学生认知规律的地方，减负增效还没有成为广大教师的自觉行为；切实减轻学生过重的课业负担，推进素质教育的任务依然艰巨。”

针对这一点，学校开展了四项活动落实“增效减负”。而我作为一名党员，积极投入到此项活动中。为了提高课堂教学的有效性，同年级教师与我进行某节课的“同课异构”。考虑到我与同年级教师教学的差异性，我们采取了“咬尾巴”的形式进行教学，从确定教学内容到一次次的交流、讨论、反思上一次教学中的得与失，感觉自己在一点点的进步，这样的形式很有利于我教学水平的迅速提高。这真的是验证一句话：“两人交换手中的苹果，各得一个苹果；交换一种思想，则各得两种思想。”我想，只有切实提高课堂有效性，才可以让学生的学习做到了“增效”。

那如何来体现“减负”呢？学校采取了对周末作业量的控制、质的检查。我与同年级的教师经常沟通作业的设计特别是周末作业的量和质，做到有目的性、层次性、趣味性、探究性。从这个过程中，也提高了我的编写试题的能力，从一个侧面提高了基本功。

二、学生健康促进行动

增强学生体质是徐汇区教育第十二个五年发展规划的任务之一，而在“十一五”期间，徐汇教育就坚持了 “健康第一”，严格落实“三课二操二活动”课时计划，确保中小学生每天锻炼一小时。而我积极、认真参加每一次关于促进学生健康的培训活动，比如：体锻课培训、新眼保健操培训等等。并将学会的眼保健操利用探究课的时间教会一年级的小朋友，给他们传授保护眼睛的重要知识；并且我做到不拖堂、不占据学生的体育课，以加强学生的健康成长。

三、教师专业化发展行动

教师的教育教学能力是立足之本，作为一名职初期教师，眼前最重要的事情是不断提高自己的教育教学能力。学校为了帮助我们的成长，以老教师、有经验的教师带领我们快速成长，师傅对我谆谆教导、对于我在课堂上出现的闪光点和不足之处毫无保留地提出自己的建议和意见，让我受益匪浅。

学校开展的教师基本功比赛更是为了激励我们立足本职岗位，也让我看到自身所缺乏的和努力的方向。

除了以上几个方面，我还积极完成学校交给的各项任务。比如：在周会课上开展“认识安全标志，做安全小卫士”的安全专题教育活动；在科技节的活动中，我承担了一年级组“纸飞机”比赛的指导和训练；帮助少先队辅导员进行鼓号队的陪练。在这一次次的活动中，锻炼了自己的能力，提高了自己的应变能力，我用自己的实际行动体现党员的先锋模范作用。

总结了自己在“创先争优”活动中表现，反思自身的不足之处，在今后的工作学习中，我要继续加强理论学习、提高理论水平，研读文件领会精神，不断提高自己的党性修养；不断努力提高自己的业务能力，认真钻研教材，提高专业水平，因为我深知：只有做好自己的本职工作，立足本岗位才能发挥出先锋模范作用。我也会一如既往地努力做到“五带头”，关爱学生、为人师表，不断向书本、向他人、向实践学习，提高自身的综合素质，善于思考、勇于实践，增强创新能力；不断学习先进的思想、提升完善自己，向优秀的党员教师学习，在各方面不断进步，不断体现“创先争优”的目标：“本职岗位争先进，日常工作创优秀”！