一、指导思想

以徐汇区中长期教育改革和发展规划纲要以及“十二五”教育发展规划为统领，以落实“文明单位（和谐校园）”创建规划为总抓手，坚持“育人为本，德育为先”，以“高效课堂构建与教师专业素养”为内涵建设重点，全面落实学校三年发展规划，开创学校文化、教师素养和学生素质发展的新局面。

二、工作策略

1、工作态度：尽心、细心、精心、静心

2、工作思路：抓常规、抓基础、抓落实、求发展

3、工作作风：勤勉、务实、团结、求新

4、工作方法：分层管理、明确责任

三、工作目标

智善乐健  共同发展

四、主要工作：

（一）学校管理

1、进一步落实学校新三年发展规划，发挥全体教工的工作积极性。

2、及时调整学校中层干部分工，进一步明确岗位职责，进一步增强责任意识，在规范有序基础上求优化，追求管理成本与效益。

3、加强支部基础建设，发挥支委委员作用。积极探索学校中心组、党员教育、双学小组、教职工学习新方式，提高学习热情，增强学习实效。

4、进一步推进学校民主管理，健全学校决策机制，进一步完善学校重大事项决策的“三重一大”制度，保障教职员工的民主权利。

5、进一步明确岗位责任制，进一步规范学校常规管理。

6、以名人名言为引，统整教育活动、学生行规、教师要求等相关要素，整体思考学校“智善乐健  共同发展”的工作。

7、建立年级组长例会制度，推进以年级组为基本单位，以年级组长为管理核心，协调统筹本年级组工作，提升年级组管理效能。

8、明确权限，调整块面，更新内容，营造氛围，积极推进校园信息化工作，努力使之成为教师、学生学习、交流、分享的工具和家校联系的平台。拓宽渠道，提升水平，做好新闻报道工作。

9、贯彻落实《上海市中长期教育改革与发展规划纲要》精神，做好迎接上海市推进教育现代化综合督政的相关工作。

（二）队伍建设

1、举行师德教育活动。

结合教师节开展各级各类先进人物表彰活动，鼓励教师向身边的先进人物学习，进一步弘扬敬业爱生、无私奉献的精神。

2、扎实开展校本研修。

鼓励教师多读书，撰写心得体会，在年级组交流的基础上，召开校读书交流会，分享《你在为谁工作》的读书体会。邀请专家来校作专题讲座，更新教师的教育理念，提升教师的理论水平。利用教职工大会时间，尝试开展“精彩五分钟”活动，本学期交流的主题是“作业设计与评价的有效性”。

3、做好教育研究工作。

组织教师进行研讨，实施新一轮各级课题，并逐步落实，培养教师主动学习的积极性。任课教师根据课题方案和自己的教学实际，制定一份个人研究的方案，并在实践中加以落实。

4、开展拜师学教活动。

开展好校内拜师学教活动，为新教师挑选带教师傅，分别带教班主任工作和教学工作，使新教师较快适应教育岗位，提高教育教学能力。继续开展小组合作，互相听课、评课、研讨等教学活动，提高教师的教学能力。

5、做好各类骨干培养。

继续以“成就教师”为目标，组织开展新一轮校级骨干教师的聘任、“三奖”评比、学术节等工作，力争在教师高级职称上有所突破。

（三）德育管理

1、完善德育教育网络。

充分利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、教育方法多的班主任队伍。全体教职工要切实树立“人人都是德育工作者”的教育观念，充分发挥课堂主渠道作用，全体任课教师要结合本学科特点有机地在学科教学中渗透德育内容，尊重学生的个性特点，着眼于学生良好思想道德与行为习惯的形成，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

2、培养学生良好习惯。

组织学生认真学习《上海市小学生日常行为规范》、《东三小学一日常规》，并教育学生把学到的内容转化为日常行为。建立校志愿者服务小队，要求各志愿者做到监督和阻止身边不文明行为的发生，并用自己的言和行教育和感染周围的同学，以榜样的力量带动全体学生共同发展。

3、推进德育课程建设。

以“两纲”教育为基点，明确各年级德育工作的重点，构建德育递进教育框架。在各年级有重点地开展理想教育、感恩教育、礼仪教育、诚信教育、挫折教育，在年级组长的带领下，各班主任针对学生实际，积极探索有效的德育工作途径和方法，逐渐形成自己的管理特色，整体推进年级组工作，更好地帮助学生健康成长。

4、加强校园文化建设。

组织开展好第四届读书节活动。引导班主任和学生根据班级特点，注重班级发展设计，努力建设班级文化，形成班级特色，巩固良好的班风和学风。更换楼道内的名言警句；布置温馨教室，装饰生物角；更好地优化育人环境；积极宣传“四好学生”的事迹，使学生有榜样可学。

5、开展安全、法制和心理教育。

利用升旗仪式、班队会等时间，对学生加强交通安全、生活安全、活动安全教育，增强学生自我保护能力。聘请“校外辅导员”定期举办法制讲座，提高学生法制意识和守法能力。加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

6、加强学校与家庭、社区的合作。

定期召开家委会，进一步发挥家委会功能；办好家长学校，为家长开设专题讲座，搭建经验交流平台，提高家长育儿能力。引导班主任和任课教师通过家访、电访等各种形式，与家长定期沟通、交流，商议教育方法，使家校联系更紧密，使家庭教育和学校教育形成合力，共同教育好学生。

7、扎实做好特教工作。

继续做好随班就读工作，建立随班就读质量评价信息平台。

（四）教学管理

1、严格执行市教委课程计划。

严格按照“上海市教委2011学年课程计划”开设课程，制订“东三小学2011学年课程计划”，开齐开足三类课程，严格规范办学行为。重点落实“快乐活动日”方案实施。

2、重视加强课程建设工作。

在前期实践的基础上，以“一校一品”为抓手，组织全体教师参与、讨论学校课程建设方案制定，科学地整合校内外的教育资源、人力资源，积极开设各类校本课程。

3、加大课堂教学改进力度。

加强课堂教学指导，要求学科大组在对本组教师进行普遍听课的基础上，有针对性的听课和指导，听课评课做到全覆盖、有重点。鼓励教师上传教学资源，充实校园网学科教学资源库，更好地做到资源共享。

4、继续优化教学常规管理。

在继续组织教师学习“教学规范”丛书《备课》、《上课》分册基础上，重点学习《作业》分册，切实提高教学有效性。注重作业的设计和批改，尽可能布置一些趣味性、生活化、灵活性、针对性强的作业，学会通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。不放弃一名学生，加大对学生的个别辅导力度。有序做好阶段性练习、期末考试以及阅卷和分析工作。

继续做好周末作业量的年级组、教导处、校长室三级监测工作，切实改进学生过重课业负担。

5、切实抓好教研活动。

坚持开展学科大组每月一次、备课组每周一次的教研活动。教研活动内容、形式按教导处相关规定执行。

6、做好体育卫生工作。

抓好三课两操两活动质量，增强学生体质，召开好校运动会；重点加强体育教研组建设，切实提高学校体育工作质量。医务室要加强卫生宣传、疾病预防等健康教育，控制近视新发病率。

（五）后勤管理

1、加强财务管理。

严格执行财务制度，严格按照“明白交费卡”标准收费。做好贫困学生“两免一补”工作，规范财务审批制度与财务监督制度。

2、重视校产管理。

加强校产管理和登记工作，固定资产管理做到造册登记、统一编号，杜绝国家财产流失。规范易耗品的采购、入帐、领用、出借等手续，最大限度的发挥财物的作用。

3、打造平安校园。

认真落实学校各项安全管理制度，对师生员工加强人身、学校财产安全教育、宣传工作，开展紧急疏散演练，提高师生的安全意识和应急防范能力。加强对门卫保安的管理，实行车辆及人员进出登记制度，把好学校大门关，防止学校伤害事故发生。定期检查、保护学校设施设备，做到技防、人防相结合，确保校园安全。

4、加强食堂管理。

认真执行食品安全法，严把食品的卫生关，对食品进行定期监督检查。定期召开食堂工作会议，建立食堂监督小组，听取、师生对早午餐的意见和建议，确保早餐、午餐的质量。

5、维护校园环境。

重视学校环境治理工作，发挥清洁工的积极性，明确每个人的工作范围和职责，保持校园环境的整洁，督促做好绿化的养护工作，创设洁、净、美的育人环境。

五、每月重点

九月份：

    1、开学典礼

2、各路制订计划

3、庆祝教师节

十月份：

1、学生社会考察活动

2、第四届读书节活动

3、教代会

十一月份：

1、第四届学术节活动

2、五年级学业水平测试工作

3、“三奖”评比

4、少代会

十二月份：

1、“三奖”评比

2、第四届体育节

一月份：

1、迎新活动

2、学期结束工作

 

 

 

2011年8月