一、    班级管理目标:

以体验教育为手段，以传承经典文化为内涵，以提高学生综合素质为目的，继续培养学生良好的行为习惯、学习习惯；结合校内外的各项活动，及“两纲”教育，努力培养学生的道德素养、知识技能并建立良好的班风、学风，使孩子们真正能快乐生活，快乐学习，体验成功。

 

二、    班级基础概况：

本班共有学生24人，其中女生10人，台湾学生1人，德国华侨1人，人才引进1人，回族2人，智障儿童2人，父母再婚3人，家离校较远2人。

 

三、    班级主要工作：

1、 凝聚力量，形成积极向上的班风

（1）良好的行为规范的养成

*利用班会、午会课组织学生学习《东三小学学生一日常规》，深入了解校纪校规，人人都做“啄木鸟”寻找身边同学的好习惯，利用午间开展“夸夸他（她）”活动，比一比一个学期后谁被同学们夸奖的最多，方面最广。

*结合“十岁生日”活动，挖掘学生中的教育资源，在实践中锻炼孩子，明白“我长大了”，更有礼貌了，更懂事了。

*结合校的规范评比，开展“一周星”的班级行为规范评比活动，在班级内营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围。

（2）实用的干部队伍的培养

*每周一召开干部例会，明确一周工作，指出上周工作的不足，本着“自己管理自己”的原则，培养、建立学生的民主意识。

*中队委员采用民主选举制度，让真正有能力、有威信的学生担当，成为老师的得力助手；小队委员采用轮岗制度，自我申报，自我展示，竞聘上岗；专职管理员一学期一轮换，由工作负责，完成情况良好的学生担当。

*以《飘扬的红领巾》为学习书刊，培养小干部善于读书、善于思考，提高队干部的工作能力。

*制定执勤中队考核制度，明确执勤队长及执勤队员的权利和责任，督促学生们认真完成每一次的执勤工作。

（3）有力的宣传阵地的开展

*明确班级共同奋斗目标：“快乐生活，快乐学习，体验成功”。

*出好每一期的校园板报及每月的网站更新工作，及时挖掘身边的亮点事例，班级文化的特色，活动中的精彩片段等，让学生们在这些宣传阵地中有所学、有所感，以此凝聚班级力量、增强学生爱校如家的情感。

*通过校园网、家校互动网向社会、家长公布班级信息，加强对外的交流，使双方及时了解动态，更行之有效地提高班级工作的效率。

2、注重细节，巩固班级小家务建设

*以“幸福”为主题，积极开展各项中、小队活动，队员全员参与，全面活动，做到有次序、有特色、有创造。

*干部分工明确，做到人人有岗位，天天能自查。

*重视心理健康教育，积极参与心理健康的咨询活动。

*做好个别学生的教育工作，让每个学生都不掉队。

 

四、    工作具体安排：

九月份：  1、习惯培养：开学初集中训练各类行为习惯、学习习惯。

          2、干部培养：明确各项分工及每周的工作内容

          3、活动安排：*  制定班级工作计划。

*  启动“夸夸他（她）”活动。

 *  开展教师节庆祝活动。

十月份：  1、习惯培养：重点落实卫生、队列

          2、干部培养：开展并完成干部改选工作

          3、活动安排：* 学唱一首爱国歌曲

                       * 开展敬老爱老活动

                       * 社会实践活动

十一月份：  1、习惯培养：重点落实课间活动、午餐

            2、干部培养：落实第一轮轮岗干部并总结干部工作情况

            3、活动安排：* “三年级”十岁生日主题会

* 德育基地实践活动（参观东安消防队）

                         * 开展第四届读书节活动

十二月份：  1、习惯培养：重点落实“两操”及书本摆放、携带

            2、干部培养：总结工作情况，并提出改进措施。

3、活动安排：* 开展法制宣传活动

* 积极参加校体育节活动

* 迎新活动

一月份：  1、习惯培养：总结一学期的行为规范情况。

          2、干部培养：表彰工作出色的学生，并登录班级网站。

3、活动安排：* 总结本学期班级工作得失，设想下学期的奋斗目

* 进行“文明生”的评选活动。

 

 

 

2011、9